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民事訴訟法（第六版）/高職高專法律繫列教材·“十二五”職業教 
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教材建設工作是整個高職高專教育教學工作中的重要組成部分。改革開放以來，在各級教育行政部門、學校和有關出版社的共同努力下，各地已出版了一批高職高專教育教材。但從整體上看，具有高職高專教育特色的教材極其匱乏，不少院校尚在借用本科或中專教材，教材建設仍落後於高職高專教育的發展需要。為此，1999年教育部組織制定了《高職高專教育基礎課程教學基本要求》和《高職高專教育專業人纔培養目標及規格》，通過推薦、招標及遴選，組織了一批學術水平高、教學經驗豐富、實踐能力強的教師，成立了“教育部高職高專規劃教材”編寫隊伍，並在有關出版社的積極配合下，推出一批“教育部高職高專規劃教材”。
“教育部高職高專規劃教材”計劃出版500種，用5年左右的時間完成。出版後的教材將覆蓋高職高專教育的基礎課程和主干專業課程。計劃先用2～3年的時間，在繼承原有高職高專和成人高等學校教材建設成果的基礎上，充分汲取近幾年來各類學校在探索培養技術應用型專門人纔方面取得的成功經驗，解決好新形勢下高職高專教育教材的有無問題；然後再用2～3年的時間，在《新世紀高職高專教育人纔培養模式和教學內容體繫改革與建設項目計劃》立項研究的基礎上，通過研究、改革和建設，推出一大批教育部高職高專教育教材，從而形成優化配套的高職高專教育教材體繫。
“教育部高職高專規劃教材”是按照《高職高專教育基礎課程教學基本要求》和《高職高專教育專業人纔培養目標及規格》的要求，充分汲取高職高專和成人高等學校在探索培養技術應用型專門人纔方面取得的成功經驗和教學成果編寫而成的，適用於高等職業學校、高等專科學校、成人高等學校及本科院校舉辦的二級職業技術學院和民辦高校。
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