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東道主與遊客：青藏高原旅遊人類學研究 
市場價：1170元 優惠價：980元
立刻節省：190元
東道主與遊客的關繫，是旅遊人類學研究的核心，是旅遊學研究的基石。本書以民族文化資源豐富、旅遊業發展迅速的青藏高原為例，從凝視與對話、民族手工藝、文化表演、文化空間等多個方面入手，引入現像學理論、符號學理論、文化真實性理論、前臺後臺理論、對話理論、場域理論，從多個視角展開對東道主與遊客關繫的研究。本書認為，遊客對東道主的造訪，本質上是尋找“詩意地棲居”的生活。因此東道主在打造旅遊目的地時要更加注意詩意環境的營造、傳統文化的復興和產品文化內涵的挖掘。主客對話理論的提出找到了激發歷史文化社區生命活力的途徑。旅遊場域理論的建構能夠幫助東道主認識到自身擁有的資本的價值並找到正確的競爭策略。前臺、帷幕、後臺理念模式則通過旅遊空間的合理布局與組織管理解決旅遊開發與民族文化保護的矛盾衝突。
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建築識圖與房屋構造（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
《建築識圖與房屋構造（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·高等職業教育工程造價專業繫列教材》依據高等職業教育工程造價專業的教學計劃和課程要求編寫而成，是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。《建築識圖與房屋構造（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·高等職業教育工程造價專業繫列教材》分為兩部分內容：第1篇建築識圖是在建立正投影概念的基礎上，介紹了點、線、面、體的投影及軸測投影等內容，並結合建築制圖的標準和規範，以磚混結構和框架結構為例講授施工圖紙的內容和讀圖方法；第2篇房屋構造主要介紹房屋的基礎、牆體、樓地層、樓梯、屋頂和門窗等6個基本組成部分的構造原理和構造方法。《建築識圖與房屋構造（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·高等職業教育工程造價專業繫列教材》具有較強的專業特色，可作為建築工程技術、工程監理、工程造價、物業管理等專業的教材，也可作為相關工程技術人員學習參考書。
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數控車床編程與加工實訓實例
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
《數控車床編程與加工實訓實例》是關於中等職業學校數控專業的專業課教材。結合現在中職學校教學改革發展的要求，《數控車床編程與加工實訓實例》以項目為大綱，以任務為目標來設計學習內容。
《數控車床編程與加工實訓實例》包括6個項目，17個任務。根據零件的特征，使學生掌握由簡到難的編程知識。其任務涉及任務目標、任務描述、編程知識、任務實施、考核評價、知識拓展等模塊。通過這些模塊來完成學習任務。
除此之外，《數控車床編程與加工實訓實例》還在6個項目之外增加了附錄部分，附錄包括《數控車工》理論復習題和數控車床實訓圖集，讓學生能夠得到更大的提高。
《數控車床編程與加工實訓實例》的編排可以實現老師在做中教、學生在做中學，通過《數控車床編程與加工實訓實例》的學習和訓練，學生能夠掌握數控車床工藝、編程和操作方面的知識。
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污名與反污名：精神障礙患者的日常生活研究 圖書
市場價：590元 優惠價：500元
立刻節省：90元
本書希望通過呈現疾病標簽之下的精神障礙患者的日常生活，幫助讀者重新認識這一群體——他們雖然與病共生、負重前行，但仍然是"聰慧""善良""樂觀"和"堅強"的，從而打破社會大眾對於該群體的刻板印像。
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道德意願及其培育研究 圖書
市場價：850元 優惠價：710元
立刻節省：140元
善良道德意願是人們向往崇高道德境界、追求理想道德生活的力量之源。本書圍繞“道德意願是什麼”、“道德意願如何生成”等問題，對道德意願的基礎理論進行了創新性、繫統化研究；同時聚焦道德意願培育的現實問題，努力剖析問題成因、探尋解決之策。全書共分五部分，依次探討了道德意願的內涵、特征與作用，生成及影響因素；並在分析道德意願培育問題及其成因的基礎上，嘗試提出了道德意願培育的原則與方法，以及提升道德意願培育效果的可能對策。
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迎城隍——戶縣北鄉迎祭民俗活動 圖書
市場價：420元 優惠價：350元
立刻節省：70元
戶縣北鄉迎祭城隍民俗活動2009年被評定為是陝西省非物質文化遺產項目，2014年被評定為國家非物質文化遺產項目，是戶縣北鄉參與人數很為眾多、村民喜聞樂見的大型民俗活動，是建設鄉村文化的核心力量，本著作通過實地考察、客觀記錄陝西關中地區具有代表性的“節慶民俗”活動，發掘其對社會主義新農村文化建設，創新農村文化建設機制及體制的重要意義及作用，從文化復興角度去探索鄉村振興之路。
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【正版】博弈與社會 新版 張維迎教授經典代表作
市場價：520元 優惠價：440元
立刻節省：80元
《博弈與社會》將從一些生活的實例入手循序漸進地介紹博弈論的基本概念，使學生學會運用博弈方法分析現實經濟和社會問題。將特別注意從習慣、社會規範和法律的形成解釋博弈規則(社會制度)的演變。通過這門課程的學習，不僅培養學生的科學研究能力，也有助培養他們成為一個良好的社會公民，因為博弈論告訴我們，社會遊戲規則是一個納什均衡，遵守遊戲規則是每個人的利益所在。
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