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342.
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逍遙遊 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:180元 優惠價:160元
立刻節省:20元
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343.
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宛轉環 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:480元 優惠價:400元
立刻節省:80元
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344.
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帶隊伍 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:270元 優惠價:230元
立刻節省:40元
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346.
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線性代數 慕課版 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:430元 優惠價:360元
立刻節省:70元
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347.
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一見如慕 ![](/liaode/images/fjie5.gif)
市場價:328元 優惠價:197元
立刻節省:131元
全場正品
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348.
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心有所慕 ![](/liaode/images/fjie5.gif)
市場價:248元 優惠價:181元
立刻節省:67元
唐小藍的小說作品《心有所慕》講述的是:如果可以,她真希望能跟過去的一切—刀兩斷。可偏偏天不遂人願,落魄的自己,還是遇到了神秘的他。 他的笑容,那麼暖;他的眼睛,那麼亮,恍惚間,仿佛慈悲的救世主。原以為他能將自己帶離黑暗。誰知卻被推入另一個深淵。 真真假假,虛虛實實。 當一切變得陌生,當他不再溫和,曾經的傷害如同籐蔓,密密麻麻纏上了彼此旱已支離破碎的心。...
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349.
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慕課 ![](/liaode/images/fjie5.gif)
市場價:180元 優惠價:153元
立刻節省:27元
集慕課學習者、開設者、組織者和研究者四重身份於一身,《慕課》作者李曉明闡述了他對慕課的由來、形態、發展趨勢及意義的認識。本書所涉及的話題一方面具有很大的跨度,從慕課視頻的簡易制作方法,到慕課對國家高等教育事業的影響,另一方面也富有理性與邏輯性,反映了作者源於實踐、面向實踐的多層次思考,適合關心慕課與在線教育的廣大教師和教學管理工作者、政策制定者閱讀。...
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350.
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景景相依 ![](/liaode/images/fjie5.gif)
市場價:380元 優惠價:251元
立刻節省:129元
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351.
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山水我所有 趙幼強 文物出版社有限公司 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:4060元 優惠價:3390元
立刻節省:670元
趙幼強主編的《山水我所有(黃賓虹珍品集)(精)》收錄了《水墨山水》《漬墨山水》《設色太湖山水》《水墨富春山水》《設色山水》《宿墨山水》設色山水花鳥》等黃賓虹的作品。
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352.
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平面設計與廣告創意(何章強) ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:210元 優惠價:180元
立刻節省:30元
本書以平面廣告為中心,以設計理論為基礎,輔以視覺媒介、設計美學、創意思維、市場營銷等相關知識,內容廣博。本書在編寫方面力求反映出信息時代的立體化教材特征,以開放的視角完整清晰地勾勒出平面廣告設計的脈絡。內容涉及報紙廣告設計、雜志廣告設計、商業海報設計、DM廣告設計、戶外廣告計、POP廣告設計、招貼廣告設計、網絡視覺廣告設計等各個方面。 本書將設計語言與創意相結合,為大多數懂軟件技術而缺少工作經驗的設計愛好者提供一些創作思路和設計方法,為繫統地組織創造性思維訓練打破了堅冰,開創了途徑。同時本書注重理論聯繫實踐,注重實操訓練,注重案例分析教學,使本書成為一本立體化的現代平面廣告設計專業教材,更加便於教學和自學。此外,本書還以大量的設計圖片資料豐富讀者的感知,學後使其設計作品的品位、審美都能有大幅度地提高。其特點是通俗易懂、觸類旁通、獲取信等
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353.
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AC機械CAD/CAM(MASTERCAM)/顧國強 圖書 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:450元 優惠價:380元
立刻節省:70元
本書是經全國職業教育教材審定委員會審定的“十二五”職業教育國家規劃教材,是根據教育部於2014年公布的《中等職業學校機械制造、機械加工專業教學標準》,同時參考數控銑床職業資格標準編寫的。本書根據當前機械CAD/CAM技術的發展和企業的實際使用情況出發,主要從職業院校的實際教學特點出發,選擇使用MastercamX7中文版作為CAD/CAM的教學應用軟件。本書改變以往教材命令手冊型的編寫方式,采用項目式教學,由淺入深,圖文並茂,通過大量的實例使學生能快速的入門,掌握Mastercam的曲面造型、實體造型及常見二維加工,後能達到數控銑中級工考核要求。
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攝影 攝影 李安強,鄭強主編 清華大學出版社 9787302426370 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:520元 優惠價:440元
立刻節省:80元
本書的出發點是能夠讓學生在短時間內對攝影有較深入的理解而設計的,針對當前中職的現狀,學生根據實例講解,很容易模仿拍攝,對某攝影專題的準備工作、相關知識儲備、具體環境下的設置和取景,後期圖像處理都能夠較輕松的掌握,起到舉一反三的學習效果。
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