基於學科素養的化學教學實踐與研究 圖書

市場價：570元  優惠價：480元　 立刻節省：90元 　

本書由“論文·課題篇”“教學設計篇”“教學實驗篇”三部分組成，每一篇中的內容都原生態地體現了作者的實踐、研究與思考。
本書堅持以優選教育教學理論和化學課程標準為指導，以促進教師專業發展為目標，積極探討化學核心素養的理論框架內涵和實踐操作模式。通過化學典型課例的呈現，提煉化學核心素養落地的經驗和方法，為基於核心素養的化學課堂教學提供理論指導和實踐示例。

小學數學教師學科教學知識測量與評價 圖書

市場價：760元  優惠價：640元　 立刻節省：120元 　

學科教學知識被認為是最有用的一種教師知識形式，最能區分學科專家與教學專家、高成效教師與低成效教師。本書基於質性研究，介紹了小學數學教師學科教學知識的結構特征、類型特征，並基於開發的“小學數學教師學科教學知識的測量工具”開展了大規模現狀調查，分析了小學數學教師學科教學知識的現狀、影響因素及成因另外，本書從小學數學教師學科教學知識研究方法發展策略以及學科教學知識在教師教育中的應用等方面進行了反思，並提出了小學數學教師學科教學知識發展的有效路徑。本書可作為教師專業發展領域的教育教育者、培訓人員，以及職前職後小學數學教師等群體參考，同時對其他讀者也有參考價值。

中國教育改革大繫學科教學卷

市場價：1030元  優惠價：860元　 立刻節省：170元 　

改革開放30多年來，中國的教育事業獲得了重大發展，書寫了世界歷目前窮國辦大教育的奇跡。無論是基礎教育的發展，還是高等教育的成長；無論是職業教育的進步，還是民辦教育的進展；無論是規模的擴大，還是質量的提升，都有許多可圈可點之處。

英語學科教育學

市場價：630元  優惠價：530元　 立刻節省：100元 　

秦傑、田金平主編的《英語學科教育學》作為英語學科教育的一本入門書既涉及宏觀的與英語教育學相關的學科理論知識，也涉及英語教育學理論與英語體繫，繼而聚焦在英語數學的課程論、學習論、教學論、評價理論和課堂實踐。本書共分九章。第一章作為全書的總括，介紹了英語教學論的基本範疇和概念，並且簡述了英語學習理論和教學模式。第二章詳細回顧了中外英語教學的歷史、教學法的流派、英語教學發展的現狀和任務型語言教學。第三章具體介紹了英語課程教學大綱的評價、選擇和設計等知識。第四章是本書的一章。本章包括了英語聽力、口語、閱讀、寫作、詞彙以及語法教學的理論與實踐知識。作為例釋，每個部分都提供了課堂教學設計的案例。第五章介紹了英語語言教學中的學習者因素，具體分為學習者的個體差異、情感因素、認知因素、學習風格和策略。第六章探討了英語教學中的文化意識。第七章集中在英語課堂教學的操控和管理，提供了英語教案的設計和課堂組織方面的等

落實學科核心素養在課堂 高中英語詞彙教學 圖書

市場價：280元  優惠價：240元　 立刻節省：40元 　

本書為“落實學科核心素養在課堂”繫列叢書之一。本書主要探討如何在高中英語詞彙教學中落實英語學科核心素養的培養和發展，整體教學、英語學習活動觀的落實和體現等內容，對如何在新課標新教材背景下開展高中英語詞彙教學提供理論方法、建議和具體案例。本書一共分為三章，第一章探討基於學科核心素養培養的詞彙教學，第二章詳細闡述詞彙教學的指導策略，第三章以理論結合案例分析的形式呈現閱讀、視聽說和寫作中的詞彙教學。

基於學科核心素養的歷史教學課例研究

市場價：390元  優惠價：330元　 立刻節省：60元 　

在核心素養背景下，中學歷史教學的樣貌必然發生重大變化。如何在日常歷史教學中培養兒童的核心素養，如何讓核心素養在初中歷史教學中落地生根，這是廣大初中歷史教師關注的重點和難點問題。本書彙集江蘇、山東11位一線中青年名師，其中包含三位特級教師，編寫課例研究，以期為教師提供借鋻和幫助。本書倡導真實的家常課，反對形式化的表演課。倡導真實的的課例研究，反對形式主義的評課。課堂教學永遠不會完美無缺，總會有遺憾。本書力爭求真求評價，深度反思，超前引領。

化學學科核心素養與教學設計

市場價：280元  優惠價：240元　 立刻節省：40元 　

本書是中學化學教學研究成果，將化學學科核心素養的宏觀理論建構與微觀課堂教學視角相結合，從中觀視角，架構起精深理論與精準教學之間的橋梁，梳理中國學生發展的核心素養與化學學科核心素養之間的關繫，對化學學科五個核心素養的特質及內涵進行解構，並選取最能發展這個學科核心素養的教學內容呈現典型教學設計，提出發展該學科核心素養的很優教學策略。

學科育人:深度教學的行動研究/深度教學研究叢書

市場價：390元  優惠價：330元　 立刻節省：60元 　

《學科育人：深度教學的行動研究/深度教學研究叢書/夢山書繫》在探索臨港實驗學校“能力導向的深度教學”探索歷程的基礎上，剖析深度教學的教育價值觀，課程知識觀，學習過程觀，對學科關鍵能力進行理性解讀，理清深度教學與學科能力的關繫。闡述語文、數學、英語三個學科關鍵能力的內涵、能力表現及典型案例，介紹校本化的導向學科能力的語文、數學、英語深度課堂建構的策略與支持制度。

中小學學科課程教學實施策略研究

市場價：320元  優惠價：270元　 立刻節省：50元 　

課程教學實施策略是課程論研究的重要內容，是實現教育目標的重要影響因素。本書以我國中小學課程教學實施策略為研究對像，首先概述中小學學科課程實施以及中小學學科課程模式實施策略、中小學課程內容選擇策略，然後以語文、英語學科為例，重點探討小學語文教材中隱性課程實施策略、小學語文作文仿寫教學策略、小學語文課程作業繫統實施策略，以及小學英語情境教學應用策略、初中英語生態課程模式實施策略、高中英語課程多模態教學實施策略，最後研究教師課程領導的實施策略。本書繫作者多年研究課程論的學術成果的結晶，既具有學術理論性又具有實踐指導性，可供教育研究者、管理者以及中小學學科教師閱讀使用。

基於學科核心素養的中學思想政治教學

市場價：270元  優惠價：230元　 立刻節省：40元 　

陳式華著的《基於學科核心素養的中學思想政治教學》結合豐富的教學實例和靠前外有關研究，依循“我是誰”（課程性質）―“我要到哪裡去”（課程目標）―“我該怎麼去”（教學路徑）―“別人怎麼去”（借鋻學習）的邏輯深入探討，力圖豐富廣大思想政治課教師的教學方法、路徑和模式。
本書共5章21節。靠前章走進學科核心素養教學新時代，主要闡述中學思想政治課程性質、學科核心素養、教學品味、教學評價，是本書的總論部分，是基於學科核心素養教學的本源追溯。第二章探討學科核心素養教學新方法，由活動型政治課、議題中心教學、社會活動教學、深度學習四節共同構成，結合各種實例來探討學科核心素養教學的模式和具體方法，是本書的方法論部分，是基於學科核心素養綜合培育的教學探討。第三章創設學科核心素養培育新途徑，探索政治認同、科學精神、法治意識、公共參與等學科核心素養培育的途徑，是基於各個學科核心素養培育的教學探索。第四章書寫等

落實學科核心素養在課堂 高中英語寫作教學 圖書

市場價：360元  優惠價：300元　 立刻節省：60元 　

“落實學科核心素養在課堂”繫列叢書定位為輕薄、便攜的教師讀物，主編為上海市英語特級教師、上海市普教繫統“雙名工程”英語學科名師培養基地主持人何亞男老師、應曉球老師。該叢書是在“高中英語課堂教學設計”叢書的基礎上改寫、修訂、精簡而成，契合新課標的理念，探討如何在英語課堂上將學生學科核心素養的培養落到實處。本書為“落實學科核心素養在課堂”繫列叢書的寫作分冊。本書主要探討如何在高中英語寫作教學中落實學科核心素養的培養，兼顧過程性評價、教學活動設計等內容，既有具體的教學技巧講解與訓練，又有完整的教學設計和實施案例，可供一線英語教師教學參考或直接應用於教學中。

基於學科核心素養的化學教學課例研究

市場價：270元  優惠價：230元　 立刻節省：40元 　

《基於學科核心素養的化學教學課例研究》堅持以優選教育教學理論和化學課程標準為指導，以促進基礎教育化學教師專業發展為目標，積極探討化學核心素養的理論框架內涵和實踐操作模式。通過理論解讀化學核心素養的內涵，為實踐探討提供理論基礎；通過優秀化學教師典型課例的呈現與分析，提煉化學核心素養落地的經驗和方法，為基於核心素養的化學課堂教學提供理論指導和實踐示例。

語文教學的高階策略——基於學科本質的創新實踐

市場價：340元  優惠價：290元　 立刻節省：50元 　

《語文教學的高階策略：基於學科本質的創新實踐》共兩編六章。上編“基於學科本質的閱讀教學理念與高階行動策略探索”共兩章，第一章主要闡述了語文教學中學科特性的缺失以及能力形成特性和科學測評的缺失；第二章探討了基於文本特質及學科核心素養的閱讀教學理念與高階行動策略。下編“基於學科本質的寫作教學理念與高階行動策略探索”分為四章，第一章主要介紹了寫作教學的典型桎梏；第二章介紹了寫作基礎技能的高等級教學策略；第三章闡述了發展等級寫作技能教學內容構建的科學途徑；第四章探索了寫作教學內容全面改革、高階構建的科學途徑。《語文教學的高階策略：基於學科本質的創新實踐》對語文教學理念與高階行動策略進行了繫統的創新探索和建構，對語文教學的優化和改革實踐具有重要意義。

《道德與法治》一課一教 基於學科核心素教學設計

市場價：410元  優惠價：340元　 立刻節省：70元 　

本書基於統編本《道德與法治》教材的教學實際問題，為《道德與法治》協同研究中心專項研究成果，作者群體由教材編寫專家領銜，彙集對《道德與法治》教學研究有著豐富經驗的一線名隊伍共同打造的道德與法治學科教學參考書。本書適用於統編本《道德與法治》六年級。

基於學科核心素養的高中地理教學設計 圖書

市場價：440元  優惠價：370元　 立刻節省：70元 　

本書以培養學生地理學科核心素養為目標，以高中地理教學設計為研究對像，包括前言和三部分內容，前言闡述了地理學科核心素養概念及其在教學設計中的體現，含課標解讀、教學目標、教學過程、作業設置、地理實踐探究等教學環節；第一至三部分分別是人教版高中地理必修1、必修2和必修3各章節教學設計具體案例。本書稿將理論與教學實踐相結合，內容豐富，有可操作性和實用性，適合高校地理科學專業學生和中學地理教師閱讀。

【正版現貨】思想政治學科教學新論 第2版 9787040264999 高等教

市場價：470元  優惠價：390元　 立刻節省：80元 　

本書為教育部“高等師範教育面向21世紀教學內容和課程體繫改革計劃”的研究成果，是經教育部審定後向全國師範院校推薦的本專業課程專享一本面向21世紀課程教材。本書自2000年出版以來，受到用書單位好評。最近，作者又根據教學改革的新精神和新動態，對有關章節做了補充和修改，增加了科學發展觀內容和核心價值觀內容，在教學目標方面做了繫統科學的闡述，解決了當前教學和實踐中對教學目標的錯誤理解和運用問題；在講課、說課、備課和評課的基礎上又增加了教學設計內容，並提供了教學設計的案例；將“學習力”部分更加理論化、繫統化。本書內容覆蓋了中學思想政治課教學的全部內容，能夠滿足培養中學政治教師和在職教師進修的需要，對中學政治教師的教學和科研具有一定的使用和理論價值。本書主要供師範院校思想政治教育專業本專科教學使用，也可供中學教師學習參考。

思想政治學科教學論 圖書

市場價：330元  優惠價：280元　 立刻節省：50元 　

【新華正版】大學物理學科教學知識的108個"大問題" 978730256040

市場價：520元  優惠價：440元　 立刻節省：80元 　

高校全英語教學模式 EMI 的超學科研究

市場價：740元  優惠價：620元　 立刻節省：120元 　

　　《高校全英語教學模式 EMI 的超學科研究》筆者走訪了全國十幾所高校,歷時兩年,對雙語課進行了深入的研究。從調研結果看:名列前茅的高校擁有名列前茅的學生,可以直接聘請外籍教師進行授課;而在大多數高校,用全英語開設非英語類課程則是一個無法實現的美好願望,雙語課的效果也遠非大家所期待的。基於調研並聽取專家學者的意見和建議,筆者設計新的模式與方案,並在任教的大學付諸實踐。

生物學學科核心素養的教學與評價

市場價：810元  優惠價：680元　 立刻節省：130元 　

本書基於“什麼是核心素養 教學如何發展素養 評價如何指向素養”的認知邏輯，構建了“界定核心素養—發展核心素養—評價核心素養”的內容體繫。

正文分為三篇。第一篇“凝練生物學學科核心素養”，闡述生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任的具體內涵及其間關繫；第二篇“基於生物學學科核心素養的教學”，從教材落實發展核心素養的設計和做法、教學目標的確定、情境的作用和類型、教學策略的運用等方面，闡述生物學課堂教學如何發展學生的學科核心素養，精選相關的優質教學案例，從操作層面上給教師以示範和借鋻；第三篇“指向生物學學科核心素養的測評”，闡述生物核心素養的評價理論、評價內容、技術手段，確立優質生物學試題的特質，精挑相關的優質高考試題並予以剖析。

著者在編寫高中生物學課標教材的過程中進行了大量的研究，先後發表了一繫列的有關生物學概念教學和學科核心素養的文章。希望他關於生物學學科核心素養的認知和總結，能給大家帶來啟發和思考，並能對大家的工作和實踐有所裨益。

中學歷史學科核心素養的教學與評價

市場價：710元  優惠價：590元　 立刻節省：120元 　

本書由五章組成，分別是：一、歷史學科核心素養內涵與分析，二、歷史學科核心素養導向的課堂教學，三、歷史學科核心素養的學業評價，四、歷史學科核心素養和歷史校本開發 五、歷史學科核心素養和歷史教師的專業發展

生本學科教學設計

市場價：260元  優惠價：220元　 立刻節省：40元 　

藝術學理論學科教育教學新探

市場價：330元  優惠價：280元　 立刻節省：50元 　

中國現當代文學的學科觀念與教學實踐

市場價：450元  優惠價：380元　 立刻節省：70元 　

《中國現當代文學的學科觀念與教學實踐》主要闡釋現代大學體繫中的中國現當代文學專業的學科理論與教學實踐，分為四個方面：（1）從宏觀視角，闡釋中國現當代文學與大學生人文素質培養的關繫；（2）從學科建設的角度，闡述中國現當代文學教學與中國現當代文學史建構問題；（3）著眼於教學實踐，較為全面地和有針對性地總結中國現當代文學課程在師範類大學中作為專業基礎課和通識課等的本科教學經驗；（4）分析講解中國現當代文學本科教學與中小學語文教育教學的關繫。

學科教學論教師的專業身份研究

市場價：670元  優惠價：560元　 立刻節省：110元 　

本研究在文獻研究和實證調查的基礎上，提煉出學科教學論教師專業身份認同的五個維度：專業責任、專業知識、專業發展、專業組織和專業實踐。按照五個維度構成的理論框架，設計出面向學科教學論教師、學科專業教師、職前教師和中小學教師四類主體的四份等值調查問卷。通過對四個調查樣本的統計分析，論證五因素理論模型的恰當性。然後，從五個維度進一步探尋學科教學論教師專業身份認同困境的影響因素，以及建構學科教學論教師專業身份的基本路徑。

2冊 落實學科核心素養在課堂 高中英語閱讀教學/高中英語寫作教學

市場價：710元  優惠價：600元　 立刻節省：110元 　

中國教育改革大繫學科教學卷

市場價：1100元  優惠價：920元　 立刻節省：180元 　

改革開放30多年來，中國的教育事業獲得了重大發展，書寫了世界歷目前窮國辦大教育的奇跡。無論是基礎教育的發展，還是高等教育的成長；無論是職業教育的進步，還是民辦教育的進展；無論是規模的擴大，還是質量的提升，都有許多可圈可點之處。

中國教育改革大繫學科教學卷

市場價：600元  優惠價：510元　 立刻節省：90元 　

《中國教育改革大繫》全面展示了我國教育改革30多年來的歷史進程和重要成就，繫統總結了我國教育改革與發展取得的成果和經驗，廣泛彙集了專家學者對教育改革的新思路和新探索，將有助於推動和促進教育事業的科學發展。
叢書分為十卷：《學前教育卷》《中小學教育卷》《職業教育卷》《高等教育卷》《終身教育卷》《學科教學卷》《教育實驗卷》《德育卷》《教育體制與教育財政卷》《教育改革理論卷》
本書對改革開放以來語文、數學、外語、物理、化學、歷史、地理、生物、藝術、體育等學科的課程教學改革歷程進行了全面梳理，闡述30多年來各學科教學理念、目標、內容、方法、評價等方面的改革嘗試，取得的成果及存在的問題，並對如何進一步推進各學科教學發展進行探索。

落實學科核心素養在課堂 高中英語詞彙教學 圖書

市場價：340元  優惠價：290元　 立刻節省：50元 　

本書為“落實學科核心素養在課堂”繫列叢書之一。本書主要探討如何在高中英語詞彙教學中落實英語學科核心素養的培養和發展，整體教學、英語學習活動觀的落實和體現等內容，對如何在新課標新教材背景下開展高中英語詞彙教學提供理論方法、建議和具體案例。本書一共分為三章，第一章探討基於學科核心素養培養的詞彙教學，第二章詳細闡述詞彙教學的指導策略，第三章以理論結合案例分析的形式呈現閱讀、視聽說和寫作中的詞彙教學。

【正版現貨】思想政治學科教學新論 第2版 9787040264999 高等教

市場價：470元  優惠價：390元　 立刻節省：80元 　

本書為教育部“高等師範教育面向21世紀教學內容和課程體繫改革計劃”的研究成果，是經教育部審定後向全國師範院校推薦的本專業課程專享一本面向21世紀課程教材。本書自2000年出版以來，受到用書單位好評。最近，作者又根據教學改革的新精神和新動態，對有關章節做了補充和修改，增加了科學發展觀內容和核心價值觀內容，在教學目標方面做了繫統科學的闡述，解決了當前教學和實踐中對教學目標的錯誤理解和運用問題；在講課、說課、備課和評課的基礎上又增加了教學設計內容，並提供了教學設計的案例；將“學習力”部分更加理論化、繫統化。本書內容覆蓋了中學思想政治課教學的全部內容，能夠滿足培養中學政治教師和在職教師進修的需要，對中學政治教師的教學和科研具有一定的使用和理論價值。本書主要供師範院校思想政治教育專業本專科教學使用，也可供中學教師學習參考。

大教學 英語學科核心素養培育的課程模式 圖書

市場價：280元  優惠價：230元　 立刻節省：50元 　

一切課程本質上都是教師和學生的課程，而課程整合是一個動態轉化、持續創新的過程。“大教學”課程範式倡導以“大概念”統領學科課程的知識繫統，以“大情境”搭建學科課程的呈現環境，以“大任務”建構學科課程的活動形式，以”重構學科課程的內容組織方式，以“大項目”拓展學科課程的外延範疇，以“大融合”優化學科課程的獲取和內化的途徑。運用“大教學”課程範式對英語學科內的相關內容進行重組，優化資源配置，減少課程設計中簡單重復，對探索課程功能突破，實現學科內容整合很有意義。

基於學科核心素養的歷史教學課例研究

市場價：370元  優惠價：310元　 立刻節省：60元 　

在核心素養背景下，中學歷史教學的樣貌必然發生重大變化。如何在日常歷史教學中培養兒童的核心素養，如何讓核心素養在初中歷史教學中落地生根，這是廣大初中歷史教師關注的重點和難點問題。本書彙集江蘇、山東11位一線中青年名師，其中包含三位特級教師，編寫課例研究，以期為教師提供借鋻和幫助。本書倡導真實的家常課，反對形式化的表演課。倡導真實的的課例研究，反對形式主義的評課。課堂教學永遠不會完美無缺，總會有遺憾。本書力爭求真求評價，深度反思，超前引領。

落實學科核心素養在課堂 高中英語寫作教學 圖書

市場價：410元  優惠價：350元　 立刻節省：60元 　

“落實學科核心素養在課堂”繫列叢書定位為輕薄、便攜的教師讀物，主編為上海市英語特級教師、上海市普教繫統“雙名工程”英語學科名師培養基地主持人何亞男老師、應曉球老師。該叢書是在“高中英語課堂教學設計”叢書的基礎上改寫、修訂、精簡而成，契合新課標的理念，探討如何在英語課堂上將學生學科核心素養的培養落到實處。本書為“落實學科核心素養在課堂”繫列叢書的寫作分冊。本書主要探討如何在高中英語寫作教學中落實學科核心素養的培養，兼顧過程性評價、教學活動設計等內容，既有具體的教學技巧講解與訓練，又有完整的教學設計和實施案例，可供一線英語教師教學參考或直接應用於教學中。

中小學幼兒園教師培訓課程指導標準 義務教育數學學科教學

市場價：210元  優惠價：180元　 立刻節省：30元 　

本書為義務教育數學學科教學教師培訓指導標準。本書基於義務教育數學教育教學工作任務及實踐需要，明確學科整體理解、數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐等培訓目標主題，開發中小學數學教師教學能力自我診斷量表，分層分類設計培訓專題課程，提升教師培訓的針對性和實效性。本書是國家、省、地（市）、縣（區）組織開展中小學數學教師培訓工作的重要參考，是各級教師培訓機構、教研機構以及中小學設置數學教師培訓課程、開發和選擇教師培訓課程資源的基本依據，也是中小學數學教師規劃個人專業發展和自主選擇培訓課程的根本指南。

"美"在其中——小學美術學科基於《教學基本要求》三類活動設計的

市場價：730元  優惠價：610元　 立刻節省：120元 　

本書是美術自然資源的開發與利用的教改成果的展示。小學美術學科的三類活動設計，已成為小學美術課程開展與創新的必要內容，美術自然資源的開發與利用越來越受到重視。陳鶴琴先生提出：“大自然，大社會都是活教材”，他認為，學前兒童是在周圍的環境中學習的，應該以大自然，大社會為中心組織課程內容。自然資源豐富多彩，孩子融入其中，受其熏染，感受自然之美的同時，用唾手可得的材料促發幼兒創造美，表現美，以自然為平臺，提升幼兒審美情趣，拓展想像和思維。

基於學科核心素養的英語教學課例研究

市場價：270元  優惠價：230元　 立刻節省：40元 　

英語學科的核心素養主要由語言能力、思維品質、文化意識和學習能力四方面構成，而對學生英語學科核心素養的培養應在英語課堂上通過英語學習活動得到落實，因此優秀課例對此有極大借鋻價值。本書采取實踐取向的視角，以課堂教學案例為載體，為教師如何在英語課堂上培養學生的語言能力、思維品質、文化意識和學習能力提供了重要借鋻。同時，書中所選優秀課例具有典型性和可操作性，便於讀者從中參透新課程改革下英語課堂應有的樣子，並擇其善者而從之，應用於自己的教學實踐中。

《道德與法治》一課一教 基於學科核心素教學設計

市場價：400元  優惠價：340元　 立刻節省：60元 　

本書基於統編本《道德與法治》教材的教學實際問題，為《道德與法治》協同研究中心專項研究成果，作者群體由教材編寫專家領銜，彙集對《道德與法治》教學研究有著豐富經驗的一線名隊伍共同打造的道德與法治學科教學參考書。本書適用於統編本《道德與法治》六年級。

化學學科核心素養與教學設計

市場價：280元  優惠價：240元　 立刻節省：40元 　

本書是中學化學教學研究成果，將化學學科核心素養的宏觀理論建構與微觀課堂教學視角相結合，從中觀視角，架構起精深理論與精準教學之間的橋梁，梳理中國學生發展的核心素養與化學學科核心素養之間的關繫，對化學學科五個核心素養的特質及內涵進行解構，並選取最能發展這個學科核心素養的教學內容呈現典型教學設計，提出發展該學科核心素養的很優教學策略。

基於學科核心素養的思想政治教學課例研究

市場價：270元  優惠價：230元　 立刻節省：40元 　

本書既注意吸收以往思想政治學科教學的實踐經驗和理論成果，又注意反映基礎教育改革實踐中，廣大一線教師探索的新模式與新思路；既著力於基於學科核心素養的議題式教學的案例研究和描述，又注重提煉核心素養落地的課堂教學經驗和方法，所選課例具有一定典型性和可操作性，能為正在進行的基於核心素養的課堂教學改革提供重要借鋻。與此同時，本書還注重理論論證和闡釋，使得思想政治學科教學課例研究的觀點準確、概括，形成規律性認識，具有普遍適應性和指導作用。因此，本書不僅可作為思想政治教育專業的本科生和教育碩士相關課程教材，也可作為中學思想政治教師在職培訓研修教材，還可作為思想政治教師自主學習提升的輔助讀物。

中小學幼兒園教師培訓課程指導標準 義務教育化學學科教學

市場價：270元  優惠價：230元　 立刻節省：40元 　

本書為義務教育化學學科教學教師培訓指導標準。本指導標準基於初中化學教育教學工作任務及實踐需要，明確學科整體理解、科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發展等六項培訓目標主題，開發初中化學教師教學能力自我診斷量表，分層分類設計培訓課程，提升教師培訓的針對性和實效性。《指導標準》是國家、省、地（市）、縣（區）組織開展初中化學教師培訓工作的重要參考，是各級教師培訓機構、教研機構以及中學設置初中化學教師培訓課程、開發和選擇初中化學教師培訓課程資源的基本依據，也是初中化學教師規劃個人專業發展和自主選擇培訓課程的根本指南。