為深度學習而教 促進學生參與意義建構的思維工具 圖書 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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很多時候,我們的學生隻獲得了膚淺的、流於表面的知識,而這些知識無法幫他們應對現實世界更復雜的挑戰。在本書中,有名的教育家和暢銷書作家傑伊·麥克泰和哈維·F.西爾維提出了一個解決方案,那就是教會學生自己進行意義建構。作者認為,這種“獲得”理解的能力將使學生在學校、工作和生活中健康成長;同時強調了七種高階思維技能,這些技能有助於學生獲得知識和實現學習遷移。 《為深度學習而教》提供了一次機會,讓學生參與到一種有意義的學習中來,從而獲得深度持久的理解,培養有價值的、可遷移的內在技能。
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