教育督導新論
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《教育督導新論》依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》及《教育督導條例》,通過對教育督導理論研究成果與實踐經驗的梳理和總結,全面論述了中外教育督導的歷史概況,全方位、全過程地展現了教育督導的變遷及新進展。 《教育督導新論》按照國務院教育督導委員會辦公室《深化教育督導改革轉變教育管理方式的意見》的精神,力圖體現新的改革理念、新的框架體繫、新的編寫視角、新的時代特色。 《教育督導新論》堅持理論與實踐相結合的編寫原則,在論述和構建教育督導基本理論的基礎上,更加注重教育督導原理的具體運用,以突出實踐性,強調操作性。 《教育督導新論》豐富了新時期教育督導學術研究的理論和實踐成果,對促進政府行政管理職能的轉變具有重要的現實意義。 《教育督導新論》主要供教育督導人員及其他教育行政管理人員學習和使用,也可作為各級教育督導人員的培訓教材。
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