地質工科人纔三觀五能培養模式創新與實踐 圖書 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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教育事關國家發展和民族未來。 教育是國之大計、黨之大計。 工科教育教學改革歷來敢為人先,如很好工程師教育培養計劃、工程教育專業認證、新工科建設、現代產業學院、未來技術學院等,促進了高等教育質量的整體提升。地質工科因處於學科上遊,除具有一般工科專業的特征外,還具有鮮明的自身特色。因此,有必要對地質工科人纔培養模式開展專門研究。 本書以“三觀五能”培養模式為研究核心,分為緣起、求索、征途三個篇章,具體從回歸工程教育的地質工科專業、地質類專業新工科建設研究與實踐等部分展開論述。
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