讓學校改革卓有成效 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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《讓學校改革卓有成效——實質性變革的新型伙伴關繫》由美國有名智庫之一布魯金斯學會組織出版,由保羅·希爾與詹姆斯·哈維主編,旨在為社會組織參與公立學校變革提供一種新的改革思路。 美國公立學校的變革很好艱難,而美國現行教育行政繫統的障礙卻使得其改革進程更加步履維艱。在《讓學校改革卓有成效——實質性變革的新型伙伴關繫》中,六位學者討論了地方社會組織在公立教育改革中的作用,即便在學區層次難以解決的難題,公立學校也可以在社會組織的幫助下突破重圍。本書提出,各類基金會和民間組織可以建立一些機構,比如新建學校的孵化機構、獨立的數據分析中心、負責招聘與培訓學校的公私合作機構,還可以找到一些新的資助與管理學校設施的辦法。通過這些機構和方法,可以尋找到學校行政管理的缺陷、形成大膽的改革計劃、保證改革的順利實施。
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