兒童視野的幼兒園環境創設 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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本書可供大學學前教育專業學生作為教材使用,也可以作為廣大幼兒園老師以及相關研究人員的參考書籍。 本書從兒童的視角探討了幼兒園環境創設的若干問題。全書共五章:第一章討論環境與兒童發展的關繫;第二章主要探討怎樣創設可探索的、有挑戰的幼兒園戶外環境;第三章探討怎樣創設共享的、有公共精神的室內公共環境;第四章討論怎樣創設自主的、幼兒充分參與的班級環境;第五章探討怎樣創設呵護教師、邀請家長的人際環境。 本書最讓人心動的地方,便是自始至終相信兒童是奇跡,相信兒童能創造奇跡,相信兒童能引領成人鋻賞他們的奇跡。因此,在本書中,你將會看到一個又一個精彩的兒童創意、兒童設計與兒童故事,這些兒童視角的故事超*我們對兒童的傳統認知,超*我們對環境的傳統定位,超*我們傳統的師—幼關繫。通過本書,我們想倡導一種新教育文化和新環境文化,我們希望所有的老師感受到兒童這一“奇跡”般的存在,並且選擇為了“奇跡”、與“奇跡”一起創設環境。 在形式上,本書是一本線上線下緊密結合的立體化教材。除了書本內容之外,還提供了大量的優秀線上補充資源,包括案例、圖片、課件、視頻等,掃描書上的二維碼即可鏈接學習。線上資源可以適時更新和補充。
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