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英漢翻譯教程（第二版） 
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《英漢翻譯教程(第二版)》是專為高等院校英語專業本科三、四年級學生及研究生編寫的。《英漢翻譯教程(第二版)》用大量篇幅，從理解出發，從詞法和語法的角度論述翻譯問題，羅列了大量導致錯誤理解、錯誤翻譯的難詞難句。在此基礎上，進而論述翻譯的技巧、翻譯的文采、翻譯的語篇、翻譯的文化意識等，並專章討論了英語專業八級考試中的英譯漢。第一版自2006年出版以來，多次重印，被許多院校選為英語專業或研究生教材。第二版除補缺補漏外，還對部分章節加以改寫，推陳出新。《英漢翻譯教程(第二版)》有六大特色：
提出“翻譯寫作學”概念，強調對譯文寫作能力的培養。
充分利用近期新翻譯研究成果，提升教材的理論深度，增強學生的翻譯知識素養。
注重詞法、句法層面的翻譯單位操作，同時不忽略語篇層面的翻譯處理。
例證豐富。第二版收集、篩選精美譯文1600句、短文85篇。譯文評析將譯者等
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2.
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英漢翻譯教程（第二版）
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《英漢翻譯教程(第二版)》是專為高等院校英語專業本科三、四年級學生及研究生編寫的。《英漢翻譯教程(第二版)》用大量篇幅，從理解出發，從詞法和語法的角度論述翻譯問題，羅列了大量導致錯誤理解、錯誤翻譯的難詞難句。在此基礎上，進而論述翻譯的技巧、翻譯的文采、翻譯的語篇、翻譯的文化意識等，並專章討論了英語專業八級考試中的英譯漢。第一版自2006年出版以來，多次重印，被許多院校選為英語專業或研究生教材。第二版除補缺補漏外，還對部分章節加以改寫，推陳出新。《英漢翻譯教程(第二版)》有六大特色：
提出“翻譯寫作學”概念，強調對譯文寫作能力的培養。
充分利用近期新翻譯研究成果，提升教材的理論深度，增強學生的翻譯知識素養。
注重詞法、句法層面的翻譯單位操作，同時不忽略語篇層面的翻譯處理。
例證豐富。第二版收集、篩選精美譯文1600句、短文85篇。譯文評析將譯者等
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3.
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英漢翻譯教程（第二版）
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《英漢翻譯教程(第二版)》是專為高等院校英語專業本科三、四年級學生及研究生編寫的。《英漢翻譯教程(第二版)》用大量篇幅，從理解出發，從詞法和語法的角度論述翻譯問題，羅列了大量導致錯誤理解、錯誤翻譯的難詞難句。在此基礎上，進而論述翻譯的技巧、翻譯的文采、翻譯的語篇、翻譯的文化意識等，並專章討論了英語專業八級考試中的英譯漢。第一版自2006年出版以來，多次重印，被許多院校選為英語專業或研究生教材。第二版除補缺補漏外，還對部分章節加以改寫，推陳出新。《英漢翻譯教程(第二版)》有六大特色：
提出“翻譯寫作學”概念，強調對譯文寫作能力的培養。
充分利用近期新翻譯研究成果，提升教材的理論深度，增強學生的翻譯知識素養。
注重詞法、句法層面的翻譯單位操作，同時不忽略語篇層面的翻譯處理。
例證豐富。第二版收集、篩選精美譯文1600句、短文85篇。譯文評析將譯者等
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4.
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英漢翻譯教程（第二版）
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《英漢翻譯教程(第二版)》是專為高等院校英語專業本科三、四年級學生及研究生編寫的。《英漢翻譯教程(第二版)》用大量篇幅，從理解出發，從詞法和語法的角度論述翻譯問題，羅列了大量導致錯誤理解、錯誤翻譯的難詞難句。在此基礎上，進而論述翻譯的技巧、翻譯的文采、翻譯的語篇、翻譯的文化意識等，並專章討論了英語專業八級考試中的英譯漢。第一版自2006年出版以來，多次重印，被許多院校選為英語專業或研究生教材。第二版除補缺補漏外，還對部分章節加以改寫，推陳出新。《英漢翻譯教程(第二版)》有六大特色：
提出“翻譯寫作學”概念，強調對譯文寫作能力的培養。
充分利用近期新翻譯研究成果，提升教材的理論深度，增強學生的翻譯知識素養。
注重詞法、句法層面的翻譯單位操作，同時不忽略語篇層面的翻譯處理。
例證豐富。第二版收集、篩選精美譯文1600句、短文85篇。譯文評析將譯者等
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13.
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鄭文焯年譜長編
市場價：1770元 優惠價：1480元
立刻節省：290元
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15.
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木頭天使
市場價：160元 優惠價：130元
立刻節省：30元
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17.
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鈍吟雜錄 鄭堂札記
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
該書是馮班去世後由其子姪整理的一部馮班的論學雜記。含《家誡》二卷，《正俗》一卷，《讀古淺說》一卷，《嚴氏糾謬》一卷，《日記》一卷，《誡子帖》一卷，《遺言》一卷，《通鋻綱目糾謬》一卷，《將死之鳴》一卷。
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20.
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小蝴蝶大風箏
市場價：160元 優惠價：130元
立刻節省：30元
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21.
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院士世家(楊廷寶楊士莪) 
市場價：350元 優惠價：280元
立刻節省：70元
楊氏家族中，楊鶴汀長子楊廷寶，為一代建築宗師、中科院院士。楊廷寶長子楊士莪，為中國水聲學奠基者、中國工程院院士。楊鶴汀、楊廷寶、楊士莪，百年跨度裡，形成了一個繫列傳奇，這是風雲流蕩的大家氣像，是令人目不暇接的流年盛宴。 陳泓、蘇克勤編著的《院士世家——楊廷寶·楊士莪》是以擁有兩個院士的科學世家為宣傳對像的科普讀物。主要講述了楊氏父子楊廷寶、楊士莪兩院士、滿門科教纔成...
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26.
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黃焯集(全2冊)
市場價：3040元 優惠價：2540元
立刻節省：500元
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27.
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黃焯集(全2冊)
市場價：2810元 優惠價：2350元
立刻節省：460元
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29.
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何人詩冊 圖書
市場價：150元 優惠價：130元
立刻節省：20元
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30.
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叢桂草堂醫草
市場價：100元 優惠價：90元
立刻節省：10元
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31.
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老兵情(馬焯榮詩集)
市場價：860元 優惠價：611元
立刻節省：249元
馬焯榮著的《老兵情(馬焯榮詩集)》收入詩詞700餘首，全面地反映了新中國成立以來，特別是新時期以來，國內外政治、經濟、軍事、文化、體育諸方面生活，抒寫了一個青年時代作為革命軍人的詩人之愛國情思。詩集中亦不乏親情、友情、愛情，鳥語花香，山光水色，把千姿百態的真情流露，與賞心悅目的祖國江山，一一展現在讀者眼前，是一部閃爍著金子般智慧之光的警世勵志之作，能令人深受啟迪。 ...
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33.
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1927,南昌城
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
1927年8月1日，江西南昌爆發了舉世矚目的八一南昌起義，標志著共產黨人打響了反抗國民黨反動派殘酷壓迫的靠前槍，從此，中國革命一步步走向了成功。蔣澤先著的《1927南昌城》從當時南昌的城市狀態，南昌市民的生活常態入手，以小見大，突出“南昌起義”這個主題。首先，探究南昌起義這個很好特殊的地點，這麼重大的歷史事件，為什麼會選擇在南昌？很多因素起了作用，比如的部署、力量的對比、時間的倉促、交通的影響等等等等，很多看起來不打眼的小事，都成了影響歷史事件的大事；其次，探究時代巨變之下南昌這座城市當時的狀況，包括南昌普通百姓當時的生活狀態，他們對於起義的認知、態度和命運，教會醫院對起義軍的支持等等。
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34.
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一草一木總關情
市場價：440元 優惠價：370元
立刻節省：70元
《一草一木總關情》是楊士軍先生的詩歌集，他寫出了草木山川、花鳥蟲魚的人味，寫出了鄉情民俗、凡人小事溫潤的鄉土味；以一顆從容豁達的心寫出了世間的美好與靈動。楊士軍先生對生活投入真情，那水洗般的文字有種洗滌紅塵世俗的力量，賦予了作品純真的生命力。
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35.
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心,近自然
市場價：230元 優惠價：190元
立刻節省：40元
《心，近自然》是中學教育專家楊士軍的心靈隨筆集。作者從各方面的題材人手，書寫了自己對自然的熱愛和關注，提示人們關注心靈的健康，關注環境的美化，關注孩子的成長，文字清新富有魅力，事例典型富有啟發，是適合廣大中小學師生和文學愛好者閱讀的佳作。
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36.
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慢·話教育
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
本書是有名特技教師、學科帶頭人、中學校長楊士軍二十年中學教育管理經驗的一份珍貴總結。
隨著時代發展加速，生活節奏加快，“快”儼然成了一種“時尚”、一種追求。但因為“急”，因為想“快”，造成失誤、釀成重大損失的例子也比比皆是。
楊士軍認為，教育是一個長期的過程，它需要生命的沉潛，需要精耕細作式的關注與耐心的等待。我們須直面人纔培養獨特的規律：世間既有早慧的孩子，也有“開竅晚”的孩子，培養孩子要多一些等待、理智和寬容，不撥苗助長，不越俎代庖。教師和家長應當責無旁貸地遵循教育之內在規律，尊重孩子自然生長的性態，耐住性子，切實培養孩子良好的學習、生活習慣，為孩子的未來成長奠基。
“良好的教育是在細膩與沉靜之中。”以“慢”的心態來對待教育，陪孩子慢慢走，慢慢等待和欣賞孩子成長之樂，何嘗不是一種睿智、氣度？事實上，教育最核心的問題是著眼於孩子的可持續發展，而絕非眼前等
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37.
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仁齋直指
市場價：360元 優惠價：310元
立刻節省：50元
《仁齋直指》又名《仁齋直指方論》 ，是一部綜合性醫術，宋代楊士瀛撰。全書共26卷，分為79條，每條先概述該髒腑或病證的病因證治要點，次之詳述方藥組成應用之法。每條之後附以”附遺”，為明代朱崇正所續增。楊士瀛原證擇方，取諸家已效之方詳加論述，以明白易曉之言，發前人未發之旨，使讀者心目了然。
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38.
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慢話教育
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
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39.
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心.近自然
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
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40.
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慢·話教育
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
本書是有名特技教師、學科帶頭人、中學校長楊士軍二十年中學教育管理經驗的一份珍貴總結。
隨著時代發展加速，生活節奏加快，“快”儼然成了一種“時尚”、一種追求。但因為“急”，因為想“快”，造成失誤、釀成重大損失的例子也比比皆是。
楊士軍認為，教育是一個長期的過程，它需要生命的沉潛，需要精耕細作式的關注與耐心的等待。我們須直面人纔培養獨特的規律：世間既有早慧的孩子，也有“開竅晚”的孩子，培養孩子要多一些等待、理智和寬容，不撥苗助長，不越俎代庖。教師和家長應當責無旁貸地遵循教育之內在規律，尊重孩子自然生長的性態，耐住性子，切實培養孩子良好的學習、生活習慣，為孩子的未來成長奠基。
“良好的教育是在細膩與沉靜之中。”以“慢”的心態來對待教育，陪孩子慢慢走，慢慢等待和欣賞孩子成長之樂，何嘗不是一種睿智、氣度？事實上，教育最核心的問題是著眼於孩子的可持續發展，而絕非眼前等
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