質量認證背景下的幼兒園自我評價——提升幼兒園教育質量的行動經
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機構陽光兒童發展中心br第三方質量認證體繫br術語釋義br第一部分為質量認證做準備br第一章理解第三方質量認證體繫br什麼是第三方質量認證體繫br全美幼教協會br美國兒童護理專業協會/美國認證委員會br全美學前教育機構認證委員會br環境評價量表br其他體繫br各地特有的質量認證繫統br為什麼要尋求第三方質量認證br第二章選擇第三方質量認證體繫br步驟問為什麼br步驟2做好充分準備br步驟3找到匹配的選擇br第三章作為的角色br成.人是如何學習的br在幼教機構中進行有效的溝通br在幼教機構中營造變革的氛圍br第四章促進教師專業發展br專業發展的背景和研究情況br當前狀況和要求br如何達到教師資質要求br為專業發展制訂計劃br教師專業發展在第三方質量認證體繫中扮演的角色br第二部分過程br第五章自我評價的過程br自我評價的目的br自我評價的價值br第六章使用自我評價材料br自我評價第一步評價目前的質量水平br自我評價第二步改進計劃br自我評價第三步實施改進br自我評價第四步重新評價質量水平br第三部分內容br第七章物質環境br定義br重要性br評估br材料br設計br戶外br實施br第八章健康與安全br定義br重要性br清潔衛生br物質環境br健康與安全措施br營養br監督管理br評估br實施br第九章教和學br定義br教和學的組成要素br重要性br教學br實施br學習br第十章評價學習和發展情況br定義br重要性br評估br實施br收集持續體現兒童發展的證據br第十一章家庭和社區的參與br定義br重要性br評估br實施br第四部分接下來做什麼br第十二章現場評價考察br為考察做準備br現場考察br對結果的回應br第十三章保持質量標準br走上軌道br保持在軌道上br第三方質量認證體繫材料要求br享受益處br附錄A為質量認證做準備br了解周圍其他幼教機構的質量認證情況br第三方質量認證體繫信息br學習風格測驗br職業發展規劃表br職業發展規劃表含目標br附錄B質量認證過程br文字材料或證據收集br時間規劃br自我評價計劃進度檢查清單br家庭行動計劃br教職員培訓計劃br班級行動計劃br主管行動計劃br附錄C質量認證內容br規定和程序br物質環境檢查表br健康與安全檢查表br標準評估表br師幼互動自測表br家庭調查表br家長調查表br家庭及社區活動策劃表br附錄D迎接現場考察與評價的教師工作br教師工作回顧標準br教師工作2討論標準br教師工作3學習環境創設br每日巡查表br參考文獻br
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