我國高等教育入學機會差異研究:以高中階段教育為視角 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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1999年以來,我國高等教育獲得了長足發展,但不同家庭背景 高中學生在高等教育入學機會上依然存在著顯著的差異。分析不同 家庭背景學生在高中階段的學習情況,將有助於從更深層次去揭示 造成我國高等教育入學機會差異的成因及影響。王香麗編著的《我國高等 教育入學機會差異研究――以高中階段教育為視角》主要采用實 證研究方法,通過對不同類型高中學生的家庭背景、高中學習生涯 以及最終升入高校情況的調查,探討造成不同類型高中學生升學機 會產生差異的原因,並在此基礎上對制約低階層尤其是農村家庭子 女獲得高等教育機會的因素進行剖析,提出若干縮小高等教育入學 機會差異的方法措施。《我國高等教育入學機會差異研究――以高中階段 教育為視角》研究內容及得到的主要結論如下: &等
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