中國教育精神的現代轉型.民初教育民主主義思想的知識社會學研究
作 者: 熊春文 著作
定 價: 28
出?版?社: 中國人民大學出版社
出版日期: 2012年10月01日
頁 數: 288
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787300164373
●章 知識社會學視角下的教育思想研究緒論
●節 視角轉化與研究主題
●第二節 教育民主主義：一個時斷時續的傳統？
●一、民國學者的論述
●二、當代臺灣地區學者的論述
●三、當代大陸學者的論述
●第三節 理論與方法
●一、教育與社會轉型：社會學的經典議題
●二、知識社會學的思想與方法
●第二章 中國傳統社會的轉型與民初教育民主主義的社會學基礎
●節 學而優則仕：中國傳統教育的顯性精神
●一、“學而優則仕”辨析
●二、“學而優則仕”成為中國傳統教育的主導觀念及其社會學基礎
●三、“學而優則仕”的社會學後果
●第二節 以德主教：中國傳統教育的隱性精神
●一、“以德主教”作為儒家教育的核心理念
●二、“以德主教”的社會學基礎
●三、“以德主教”的社會學後果
●第三節 中國傳統社會的轉型及教育民主主義的社會學基礎
●一、中國傳統社會的基本格局......
內容簡介
本書是應用 用知識社會學的理論與方法，對以教育民主主義為代表的民初教育精神的一種嘗試性研究。在祥盡爬梳民國初年一些重要思想家和重要刊物以及一些重要社會史資料的基礎上，本書入繫統地追溯了教育民主義思想在民國初年的誕生、興起、流變過程，揭 示了社會結構轉型和知識類型轉變之間的相互關聯，力證教育民主義對於中國教育精神及中國社會的現代轉型所具有的深遠意義 。本書有望 確立一種教育知識社會學的研究範式，該範式是一個頗具戰性的且具有深刻學術價值的研究領域。本書適宜教育社會學、知識社會學、教育思想史、社會學理論等領域的教學研究人員閱讀， 可作上述相關課程的參考書。
