無論對中國兒童語言研究還是國際兒童語言研究而言，這本書的出版都是具有研究進展的裡程碑意義。……周兢教授、張義賓博士及其團隊建立起的漢語兒童語料庫，囊括了兒童敘事、圖畫書共享閱讀、遊戲活動和晚餐對話四類語言交往情境，都存放在國際兒童語料庫數據儲存和分析繫統（CHILDES）中。……周兢教授及其團隊所做的研究，促進了兒童語言發展的理論研究和臨床診斷，使得漢語兒童語言發展的研究達到了一個新的水平。我認為，周兢教授為青年研究者樹立了榜樣，她始終致力於將漢語兒童語言研究的數據與結果在權威學術研究期刊等的發等

●序（譯文）
序（原文）
第一章 漢語兒童語言發展與語料庫研究現狀
第一節 國際兒童語料庫與漢語兒童語料庫發展
第二節 基於語料庫的漢語兒童語言發展研究進展
第三節 從漢語兒童語言發展走向語言評價與監測
第二章 漢語兒童詞彙發展的整體常模研究
第一節 漢語兒童詞彙整體發展研究
第二節 漢語兒童詞彙整體發展的常模建立
第三節 漢語兒童詞彙整體發展常模的使用與分析
第三章 漢語兒童不同詞彙結構水平的常模研究
第一節 漢語兒童不同詞彙結構發展的特征
第二節 漢語兒童不同詞彙結構發展的常模建立
第三節 漢語兒童不同詞彙結構發展常模的使用與分析
第四章 漢語兒童語法發展的整體常模研究
第一節 漢語兒童語法整體發展的特征
第二節 漢語兒童語法整體發展的常模建立
第三節 漢語兒童語法整體發展常模的使用與分析
第五章 漢語兒童不同語法結構發展的常模研究
第一節 漢語兒童不同語法結構發展的特征
第二節 漢語兒童不同語法結構發展的常模建立
第三節 漢語兒童不同語法結構發展常模的使用與分析
第六章 運用語料庫進行智障兒童早期詞彙發展診斷與監測
第一節 智障兒童發展特點與早期詞彙習得研究
第二節 智障兒童詞彙發展研究設計與過程
第三節 智障兒童早期詞彙發展總體評價與監測
第四節 智障兒童早期詞彙結構水平發展評價與教育干預建議
第七章 運用語料庫進行智障兒童早期句法發展診斷與監測
第一節 早期兒童句法發展與智障兒童早期句法發展研究
第二節 智障兒童早期句法水平的整體發展評價與監測
第三節 智障兒童句法結構水平發展評價與監測
第八章 運用語料庫進行自閉癥兒童早期詞彙發展診斷與監測
第一節 自閉癥兒童發展特征與詞彙習得障礙研究
第二節 自閉癥兒童詞彙多樣性的整體發展水平評價與監測
第三節 自閉癥兒童的詞彙結構水平發展測評
第九章 運用語料庫進行自閉癥兒童早期語法發展診斷與監測
第一節 自閉癥兒童早期語法發展障礙研究
第二節 自閉癥兒童語法發展平均句法長度評價與監測
第三節 自閉癥兒童句法結構水平發展評價與監測
第十章 漢語兒童語言發展與語料庫研究的未來展望
第一節 漢語兒童語言發展評價與監測的中國文化未來
第二節 漢語兒童語言發展評價與監測的人工智能未來
第三節 漢語兒童語言發展評價與監測的教育應用未來
參考文獻
後記

本書中作者呈現新近的漢語兒童語料庫研究的進展，基於普通兒童語言發展常模的研究，研究團隊制定了評估特殊兒童語言發展的標準和方法，包括對智力發育遲緩和自閉癥兒童語言的評價與鋻定。在對不同兒童語言發展進行比較的過程中，周兢教授團隊基於大量語料庫數據，制定了普通兒童詞彙多樣性、句法模式、平均語句長度和其他語言發展指標常模。這項工作為中國的研究人員、教育工作者和臨床醫生提供了一種具有生態化效度且有效的方法，評估這些特殊群體兒童的語言發展水平，以及診斷出其他兒童可能出現的問題。

周兢,張義賓 著