●作者簡介
關於本書
第一章學習動力問題
1管理上課不帶學習用具的學生
2管理學生不良言語
3學生對上課不感興趣
4學生在課堂感到無聊
5小學生注意力時間短
6學生不能獨立自覺
7學習無助感——容易放棄的學生
8學生不能在課堂上完成作業
9學習沒有動力的學生
10學生不能完成家庭作業
第二章課堂管理問題
11管理女生行為問題
12代課老師怎麼進行班級管理
13應對不給予支持的家長
14管理頂嘴的學生
15管理課堂上的小打小鬧
16管理不停閑聊的學生
17管理話多、吵鬧的班級
18如何在15秒或更短的時間內讓課堂安靜
19管理遲到、不守時的學生
20管理說髒話的學生
21如何讓學生聽從你的指示
22如何處理學生愚蠢的行為
23管理課堂上喜歡開玩笑搗亂的學生
24管理憤怒、目中無人的學生
25管理特別難管的班級
26如何鼓勵缺乏自尊的學生
27管理學生爭鬥和嚴重的事件
28管理學生手機使用
29管理來自“外星”的班級
第三章行為問題快速攻略
30學生遲到
31不參與課堂任務的學生
32學生不參與小組活動
33尋求被關注
34咒罵/說粗話
35在課程開始的時候學生還沒有靜下心
36對抗
37搞破壞
38無視你
39不帶學習用具
40缺乏學習動力
41開小差（小打小鬧）
42挑釁滋事
43大聲叫喊
44學生放屁
45不聽從指示
第四章處理學生危機、衝突和嚴重事件
46第一階段：對觸發點的回應
47第二階段：學生靠前痛苦和焦慮
第五章更多學生問題處理小技巧
48讓學生重新回到學習任務的五個步驟
49幫助你保持冷靜，控制情緒的3個要求技巧4
50讓搗蛋學生聽話的魔術語
51如何在不引起爭論的情況下對學生說“不”
52能減少一半課堂干擾的簡單語言
課堂管理微課教學課程資源庫

《快速處理學生行為問題的52個方法：讓學生變得自律、專注、愛學習》為《15秒課堂管理法》作者全新力作。是英國知名的“以學生需求為中心”的課堂管理/教學法繫列之一。經過優選40多個國家10多年的教學實踐，深受教師喜愛和追捧，並得到優選教育界的高度重視和關注。如何管理極具挑戰性的學生行為問題，是課堂管理繫統中的關鍵環節。《快速處理學生行為問題的52個方法》是讓人沮喪和令人厭煩的課堂管理問題答案的升級版，包含了當今課堂上教師可能面對的，來自學生的刁鑽問題和常見行為問題的52個解決方法，切中要害，簡明扼要，幫助教師靠前時間預防和處理各種棘手行為問題，讓學生的課堂行為得到快速改善，提高學生的學習積極性，師生共同體驗愉快的課堂教學，堪稱必不可少的課堂管理“行為工具包”。1、上課不帶學習工具的學生；2、學生不良言語；3、學生對課堂不感興趣；4、學習沒有動力的學生5、學生不能完成家庭作業.6、喜歡上課開玩等

(英)羅博·普萊文(Rob Plevin) 著 湯潔 譯