●第一章 學生入學適應與習慣培養
第一節 幫助學生順利適應小學新生活
第二節 與家長一起培養學生的生活習慣
第三節 培養學生良好的基本學習習慣
第四節 從學生入學開始，就要重視家校合作
第二章 促進學生認知能力的發展
第一節 學生注意力培養與根據注意力特點開展教育教學
第二節 幫助學生記憶力順利發展
第三節 幫助學生鍛煉想像力的發展
第四節 培養學生的觀察力
第三章 學生學習品質的培養
第一節 激發學生的學習興趣
第二節 培養學生的閱讀興趣與習慣
第三節 打好基礎，促進漢字學習
第四節 適應數學學習，培養數學意識
第四章 學生良好品行和人際交往能力培養
第一節 幫助學生建立充分的自信
第二節 防微杜漸，培養誠實的品質
第三節 促進學生親社會行為發展
第四節 幫助學生建立和諧的同伴關繫
第五節 與學生建立良好的師生關繫
第五章 提高學生自主能力
第一節 培養低年級學生遵守規則
第二節 促進學生情緒管理能力的發展
第三節 讓學生學會自我保護
第四節 養成合理使用電子產品的好習慣
參考文獻
欄目索引
後記

本書圍繞小學一～二年級學段的重要育人主題，闡述學生的成長規律並基於成長規律提出詳細的育人策略。書中具體介紹了學生如何更快更好地適應學校、如何養成良好的學習習慣、如何更好地與同伴交往等20多個這一階段學生最重要的成長主題，詳細闡述了學生在相關主題方面的成長特點以及如何育人的具體策略，幫助教師深入地理解所教學生的發展特點，並使用書中的育人策略提升育人工作的效率和效果。本書幫助教師了解學生、讀懂學生，掌握正確的育人理念和有效的育人方法，堅定自己更好地落實育人任務的信心，收獲屬於教師職業的幸福。