產品名稱：時代語文(2上三維閱讀互動... ISBN編號：9787507545142 書名：時代語文(2上三維閱讀互動課堂) 時代語文(2上三維閱讀互動課堂) 作者：吳欣歆 代碼：22 是否是套裝：否 出版社名稱：華文出版社
" 時代語文 作 者:吳欣歆 主編；李薇 分冊主編  定 價:22 出 版 社:華文出版社 出版日期:2016年08月01日 頁 數:124 裝 幀:平裝 ISBN:9787507545142  ●●活動說明
●閱讀材料
●專題一自己的事自己做
●（一）早上做好件事
●（二）自己疊衣服
●（三）牆上的怪物
●（四）洗衣服
●（五）小袋鼠臉紅了
●（六）勤奮好學的小孔丘
●（七）這個月我當爸爸
●閱讀任務
●專題二保護自己很重要
●（一）不輕易給陌生人開門
●（二）扎刺傷時要小心
●（三）雷雨天關閉電源
●（四）過馬路
●（五）挖土機下的遊戲
●（六）電梯裡的虛驚
●（七）迷路了......  內容簡介  《時代語文：三維閱讀 互動課堂》叢書一共十二冊，每年級分為上下兩冊，采用專題閱讀的編寫思路，低段、中段和高段的專題循環疊加。低段安排“走向更好的自己”和“塑造科學的世界”兩個專題；中段補充“看看他們的生活”，共設置三個專題；高段再增加“利用身邊的資源”，成為四個專題。叢書根據專題學習的需要混合編排不同文體的文章，設計鮮活的學習任務引導學生深入閱讀、拓展思考，力求幫助學生回歸真實的閱讀狀態，養成良好的閱讀習慣，掌握科學的閱讀策略，提升語文學科的核心素養，盡早適應中高考的變革方向。  吳欣歆 主編；李薇 分冊主編  吳欣歆，教育學博士，北京教育學院教師教育人文學院院長、中文繫副教授，中國教育學會中學語文教學專業委員會副秘書，北京教育學會中學語文教學專業委員會副理事。  前 言
著名的“喬布斯之問”是這樣的：為什麼教育領域信息技術的投入很大，卻沒有產生像生產流通領域一樣的效果？答案是：因為教育沒有發生結構性的改變。
當前社文化之間的交互影響越來越頻繁、越來越深刻，語文教育的文化傳承功能變得越來越突出、越來越重要。怎樣纔能使學生在多種文化的對話、交流中，以開闊的視野、開放的心態、創新的思維去吸收優秀文化的營養？各地中高考改革強調整合多領域閱讀內容，在閱讀過程中突出學習方式的變革，借助閱讀“立德樹人”。怎樣纔能踐行考試變革的理念？答案是：需要改變閱讀教學的結構，改變學生面對文本的方式。
《時代語文：三維閱讀 互動課堂》在這樣的背景下應運而生，希望通過改變閱讀教學的結構，引領學生讀文閱世，提升...... "
| 
