●章 當代大學生的行為失範現像
●節 大學生入學初期的行為失範現像
●第二節 大學生學習生活的行為失範現像
●第三節 大學生求職入職的行為失範現像
●第二章 五大資本模型下的大學教育反思
●節 人生規劃的意義
●第二節 個人平衡計分卡與人生規劃
●第三節 五大資本模型與人生規劃
●第四節 大學生行為失範、心理資本與教育反思
●第三章 大學生心理資本量表的開發與檢驗
●節 員工的心理資本及其測量
●第二節 大學生心理資本量表的初步編制
●第三節 大學生心理資本量表的預調查及數據分析
●第四節 大學生心理資本自評量表的再編制與檢驗
●第五節 大學生心理資本量表的驗證性因素分析
●第六節 大學生心理資本自評與他評量表的比較與總體分析
●第四章 大學生心理資本的狀況評估與比較
●節 大學生心理資本總體狀況
●第二節 大學生與員工心理資本比較分析
●第三節 不同大學生心理資本比較分析......
內容簡介
柯江林等編著的這本《大學生心理資本研究》圍繞當代大學生心理資本評估、作用以及培育三個主題展開，開發了大學生心理資本自評與他評量表，比較評估了大學生心理資本現狀，檢驗了大學生心理資本的影響效應，並根據當代大學生行為失範現像進行了大學教育反思，從個體、家庭與學校角度提出了大學生心理資本培育機制。本書適合大學生、心理輔導中心人員以及高等教育研究者閱讀。
