學校積極心理學手冊(第2版)
作 者: 編者:(美)邁克爾?J.弗朗//裡奇?吉爾曼//E.斯科特?休布納|總主編:張大均|譯者:張大均//張騫//王金良 著作 張大均//張騫//王金良 譯者
定 價: 82
出?版?社: 西南師範大學出版社
出版日期: 2017年10月01日
頁 數: 418
裝 幀: 簡裝
ISBN: 9787562187141
內容簡介
《學校積極心理學手冊(第2版)》著重闡述了國外積極心理學的發展潮流,闡述了如下主題:積極情緒、人格特質和親社會行為的關繫,促進學業成就和健康的社會情緒的發展的方式,具體積極心理的構念因素如何與學校和學生相聯繫,積極心理學在教育政策制定中的應用。 本書作為積極心理學思想在學校教育中的應用研究之集大成者,收錄了31篇不同學者的專業論文,其內容涉及學生學校生活、學習及發展的積極心理學理論和實踐問題,概括了當今世界各國該領域的近期新研究成果,在新增加的13章中,融入了在該領域靠前化應用的近期新成就解析。
編者:(美)邁克爾?J.弗朗//裡奇?吉爾曼//E.斯科特?休布納|總主編:張大均|譯者:張大均//張騫//王金良 著作 張大均//張騫//王金良 譯者
邁克爾?J.弗朗(Michael J.Furlong),加州大學聖巴巴拉分校咨詢、臨床與學校心理學繫教授。
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