●CHAPTER/01溝通的秘密：正確的親子溝通，從讀懂孩子開始
教育，要遵循兒童個性發展規律/2
孩子自有個性，別用你的想法束縛他/4
孩子有孩子的心理節奏，不要打亂它/6
孩子天性調皮，父母要控制好脾氣/8
孩子都貪玩，重點是讓他怎麼玩/12
孩子任性的背後，有他們的“道理”/15
依性格引導，而不是強迫他改變/17
保留孩子的童心，允許他們天真/19
不是要杜絕懲戒，但一定要適度/21
CHAPTER/02傷害式溝通：孩子的問題，多源於父母的心理暴力
越罵孩子，孩子表現越糟糕/26
過於苛責，孩子容易變“壞”/28
偏見與標簽，毀掉了孩子的努力/32
嫌棄性話語總讓孩子自暴自棄/34
別人家孩子，是多數孩子的噩夢/36
當眾揭短，孩子怎麼抬頭做人/37
揭孩子舊傷，孩子會再次受傷/40
5種氣話，最傷孩子自尊心/43
也許你在虐待孩子，隻是你還不知道/46
CHAPTER/03平等式溝通：爸媽蹲下說話，孩子纔願意聽話
每個孩子都需要尊重與信任/50
大人說的算？孩子可不這樣想/54
粗暴壓制，孩子心底不接受/57
想讓孩子親近你，請先放下高姿態/59
向孩子敞開心扉，孩子會更愛你/61
淡化“威嚴感”，強化“親切感”/63
給予對等地位，還給孩子話語權/65
減少單向說教，允許孩子合理爭辯/67
別搞一言堂，盡量尊重孩子的選擇/69
CHAPTER/04和解式溝通：叛逆不是孩子的錯，別打別罵別動氣
孩子的叛逆究竟出於什麼心理/74
越束縛壓制，孩子反抗越強烈/76
正確應對孩子青春期的怪異行為/78
帶著愛心傾聽，纔能順暢溝通/81
叛逆期孩子易學壞，務必謹慎對待/84
給予理解和寬容，別“逼”孩子逃離/87
早戀傾向，不能死堵，重在疏導/90
接納代溝，使親子衝突呈良性趨勢/93
CHAPTER/05糾正式溝通：了解孩子心理特征，破解孩子的怪異行為
皮肉之苦隻能讓孩子表面順服/100
盡量在溫和的探討中點撥孩子/103
孩子說髒話，不要隻想著制止/105
孩子的“偷”，不要過分解讀/108
過分在意，孩子就會無理取鬧/111
運用冷淡計，冷卻孩子臭脾氣/113
摸透霸道心理，教會孩子友愛待人/117
找到戾氣來源，消除暴力傾向/119
CHAPTER/06撫慰式溝通：疏通孩子心理煩惱，提升孩子情緒自愈力
別以為孩子還小，他就沒有煩惱/124
孩子易有小事心結，你要幫他破解/126
生氣源於不滿，引導孩子合理宣洩/128
據理替孩子辯護，消除孩子的委屈/132
巧妙提問，引導孩子說出心裡話/133
非語言溝通，無聲撫慰孩子的心靈/135
別把“男兒無淚”用在孩子身上/137
CHAPTER/07治愈式溝通：關注孩子心理陰影，帶領孩子遠離心理疾病
讓孩子樂觀，是父母最重要的功課/142
孩子更需要愛，告訴孩子你愛他/144
送份特別禮物，溫暖孩子的心靈/146
找到壓力根源，幫孩子管理壓力/148
重視情感體驗，幫孩子擺脫抑郁/150
尋找孤獨內因，引導孩子融入人群/153
家長，你是否是孩子懦弱的幫兇/154
適當引渡，以免孩子自戀過度/156
CHAPTER/08激勵式溝通：點亮孩子的心理燭光，讓孩子的熱情燃燒起來
孩子厭惡說教，更接受鼓勵/160
你說孩子是什麼，他就給你長成什麼樣/162
以父母之愛，激發孩子心中的愛/164
自卑的孩子，需要更多關注和肯定/166
讓孩子相信，他是最棒的/169
你給孩子多少勇氣，他就有多勇敢/172
自信過了就是自負，別把孩子誇上天/175
以子為師，讓孩子看到自己的價值/178
你給的微笑，是對孩子最貼心的鼓勵/181
CHAPTER/09導向式溝通：洞察孩子的厭學心理，引導孩子快樂地學習
孩子厭學，主要責任在家長/184
爸媽越“關注”，孩子越抵觸/187
孩子成績不好，越指責他越學不好/189
改變厭學心理，父母要有三心/193
利用逆反心理，調動學習動機/196
妙用激將法，激發孩子好勝心/200
寓教於樂，把“苦差”變“美差”/203
CHAPTER/10教授式溝通：解決社交心理障礙，不讓孩子成為社交孤島
退縮，可不僅僅是羞澀那麼簡單/208
輔助孩子度過人際關繫敏感期/210
引導太害羞的孩子放開自己/212
淡化怕生心理，讓孩子變成“小外交家”/215
培養合群意識，別讓孩子成為“邊緣人”/218
別用“外面壞人多”嚇壞你的孩子/220
控制嫉妒心，化解孩子內心的不平衡/222
教會逆來順受的孩子合理去拒絕/224