[ 收藏 ] [ 简体中文 ]  
臺灣貨到付款、ATM、超商、信用卡PAYPAL付款,4-7個工作日送達,999元臺幣免運費   在線留言 商品價格為新臺幣 
首頁 電影 連續劇 音樂 圖書 女裝 男裝 童裝 內衣 百貨家居 包包 女鞋 男鞋 童鞋 計算機周邊

商品搜索

 类 别:
 关键字:
    

商品分类

  • 新类目

     管理
     投资理财
     经济
     社会科学
  • 深層學習 (美)斯特蘭·奧爾松(Stellan Ohlsson) 著;趙慶柏 等
    該商品所屬分類:心理學 -> 心理學
    【市場價】
    707-1024
    【優惠價】
    442-640
    【作者】 斯特蘭·奧爾松(Stellan 
    【出版社】機械工業出版社 
    【ISBN】9787111560937
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
    一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品
    一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
    【本期贈品】①優質無紡布環保袋,做工棒!②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
    版本正版全新電子版PDF檔
    您已选择: 正版全新
    溫馨提示:如果有多種選項,請先選擇再點擊加入購物車。
    *. 電子圖書價格是0.69折,例如了得網價格是100元,電子書pdf的價格則是69元。
    *. 購買電子書不支持貨到付款,購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。
    *. 如果收到的電子書不滿意,可以聯絡我們退款。謝謝。
    內容介紹



    ISBN編號:9787111560937
    書名:深層學習-心智如何超越經驗 深層學習-心智如何超越經驗
    作者:斯特蘭·奧爾松(Stellan

    出版時間:2017年3月
    代碼:99
    是否是套裝:否

    出版社名稱:機械工業出版社

        
        
    "

    深層學習

    作  者: (美)斯特蘭·奧爾松(Stellan Ohlsson) 著;趙慶柏 等 譯
    size="731x8"
    定  價: 99
    size="731x8"
    出?版?社: 機械工業出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2017年03月01日
    size="731x8"
    頁  數: 301
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787111560937
    size="731x8"
    目錄
    譯者序
    前言
    部分引言
    章超越經驗之需求2
    1.1混亂的時鐘2
    1.2在混亂的世界中學習8
    1.3深層學習12
    第2章項目的性質14
    2.1杜絕回避14
    2.2認知結構:基本要素16
    2.2.1表征的核心17
    2.2.2功能與過程19
    2.2.3控制的必要性20
    2.2.4Turing—Newell的觀點21
    2.3解釋變化22
    2.3.1成分解釋22
    2.3.2學習機制表單24
    2.3.3觸發條件25
    2.3.4作為解釋目標的模式25
    2.3.5理論銜接26......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書主要關注了三種深度的非單調認知變化——新穎事物的創造、對變化環境的認知技能的調適以及信念繫統的轉變,在對三種認知變化進行研究綜述和理論解釋之後,總結出一套充分體現它們共享的抽像原則的統合理論。全書共分為五個部分,包含12章內容。靠前部分從環境的變化出發,強調了非單調認知變化存在的必要性,並對相關的基本假設和理論成立的標準進行了回顧。第二到四部分研究了非單調變化的三個案例:新穎事物的創造,對不熟悉或者變化的任務環境的適應,從一個信念繫統到另一個信念繫統的轉變。第五部分討論了三個微理論之間如何彼此關聯,並根據三個微理論各自體現的抽像原理,提出非單調認知變化的統合理論。

    作者簡介

    (美)斯特蘭·奧爾松(Stellan Ohlsson) 著;趙慶柏 等 譯

    size="43x26"

    斯特蘭·奧爾松(Stellan Ohlsson),伊利諾伊大學芝加哥分校心理學教授,同時也是計算機科學兼職教授。他於1980年在斯德哥爾摩大學獲得心理學博士學位。隨後,他在卡內基一梅隆大學機器人研究所擔任過研究助理,在匹茲堡大學學習研究與發展中心擔任過資歷科學家。直到1996年,他加入了伊利諾伊大學芝加哥分校。他的研究曾獲海軍研究局、國家科學基金和其他一些組織的資助。Ohlsson博士發表了大量的成果,涉及認知的計算模型、創造性頓悟、技能習得、教學軟件設計以及不錯認知的一些其他主題。

    摘要

    前  言Deep Learning: How the Mind Overrides Experience本書的主題是,人類擁有一些能夠使他們超越過去經驗的束縛並以新穎的方式來行動和思考的認知加工過程,它們與學習心理學理論中常常設想的那些認知加工過程並不相同。這種被我稱為深層學習或者更準確地說是非單調認知變化的能力構成了心智的一個獨特方面,它具有自己的規則,因此需要自己的理論。本書通過總結和擴展我和他人的先前研究發展了這一理論,主要涉及三類特殊的非單調變化:新穎事物的創造、對變化環境的認知技能的調適以及信念繫統的轉變。本書不僅針對三類認知變化的心理加工過程分別提出了一些新穎的理論,而且總結出一套充分體現它們共享的抽像原則的統合理論。    在意識到創造、調適和轉變是同一主題......

    "
     
    網友評論  我們期待著您對此商品發表評論
     
    相關商品
    在線留言 商品價格為新臺幣
    關於我們 送貨時間 安全付款 會員登入 加入會員 我的帳戶 網站聯盟
    DVD 連續劇 Copyright © 2024, Digital 了得網 Co., Ltd.
    返回頂部