●序言
概覽
理論取向
文化差異的維度
文化的生態與人口基礎
文化的心理表現
雙文化和跨文化過程
總結、整合和對話
部分 理論取向
章 文化的動態建構主義取向
從描述文化到解釋文化
動態建構主義模型
文化的定義
共享的文化知識的前因
共享的文化知識的特點
知識激活的原則
激活共享的文化知識的後果
雙文化個體的文化知識激活
方法論意義：研究文化影響的路線圖
一個範例：文化對集體自我的影響
步驟1：識別兩個國家群體差別共享的常人信念
步驟2：檢驗常人信念贊同的後果
步驟3：檢驗常人信念贊同的因果效應
步驟4：檢驗這兩類信念在雙文化個體頭腦中的動態切換
邊界條件
對文化享常人信念的依賴的緩衝因素
衝文化框架切換容易度的緩衝因素
我們的關注點
結論
致謝
參考文獻
第二章 理解文化綜合征對我們思維的影響
情境認知模型
文化：單一的還是多面的?
單一模型的進展
單一模型的局限：走向多綜合征模型
文化綜合征
作為連接遠端過去和當前後果的中層結構的文化綜合征
文化綜合征嵌套於社會之中
文化綜合征：直接的外部和內部現實
一種整合
個體主義和集體主義
假設
集體主義
個體主義
個體主義和集體主義的概念文獻總結
來自跨文化研究的證據
文化的情境多綜合征模型
情境效應
這一過程如何進行?
啟動文化綜合征
有什麼證據顯示我們已經通過啟動至少分離出某些文化綜合征的
有效成分?
結論
參考文獻
第三章 文化比較和文化啟動
……
第二部分 國家文化的維度及其測量
第三部分 文化的生態和經濟基礎
第四部分 文化的心理表現：認知、知覺和情緒
第五部分 雙文化和跨文化過程
第六部分 整合與反思
第七部分 對話