了得網心理學_星期六玩轉心理學

安娜目不轉睛地注視著貼在學校走廊裡的宣傳海報。
“‘沒有夢想的人，1人。’那正是我啊！” 心蘭中學的新學期開學的第四天，也就是昨天，班主任老師在放學之前通知了一件事，要求同學們各自選擇，參加一個啟迪開發自我活動的項目。
“學校每月一次，星期六開展啟迪自我的活動，都知道吧？活動項目的目錄在學校的網頁上能搜尋到，好好兒看看，琢磨琢磨。
認真篩選後，後天大家要把各自選定的項目報上來啊。請大家不要敷衍、隨便應付，湊合著報上來，免得過後喫後悔藥。” 安娜回家後上網搜索查看了都有哪些活動。網球班、排球班？提到運動，安娜並不擅長。針織班、布藝班？安娜的手藝活兒也並不上手。電影欣賞班、文化探訪班？估計這個嘛，會有點意思。可是往來奔波於電影院，或者進行實地探訪，也*非省時省力的事情。
天天上學、補習，就已讓安娜筋疲力盡…… 一年級的時候，安娜選擇了英語唱歌班。是在媽媽的逼迫下。
“安娜，你的英語成績有點兒差，你參加英語唱歌班挺適合吧？既學英語，又學唱歌。你不是喜歡唱歌嗎？” 其實，比起唱歌，安娜*愛聽歌，但想想覺得英語唱歌班也會有意思，所以就按媽媽的意思報了英語唱歌班。
可是，真的參加唱歌班後，安娜大失所望。在英語班學唱的歌，像是催眠曲一樣，讓人打哈欠：都是些老掉牙的、早已沒人氣的歌。
正因為歌曲不吸引人，所以安娜覺得英語唱歌班實在沒趣，無聊得很。
感覺英語水平也沒什麼提高。唯獨在活動時間可以不穿校服，成了等待星期六到來的**理由。
今年媽媽仍然催安娜報名英語唱歌班，但安娜不想繼續進英語唱歌班了。但是，也沒有讓她一眼就看中，特別合她口味的學習活動班。就在這當口，正好踫上了這張海報。在學校的網頁上沒看到的活動部。“心理實驗班？” 安娜剛剛升入了中學二年級。比一年級的時候，按理學習應該 *加努力纔是，可她卻經常把教科書推到一邊，在本子上胡亂畫來畫去，像是在發洩郁悶情緒、打發時間。此狀越來越嚴重，照這樣下去，她的課本上遲早會覆蓋一片一片的塗鴉。爸爸媽媽知道了勢必會暴跳如雷。
安娜的爸爸媽媽一向是夫唱婦隨，唱雙簧的能手。他們的話都要把安娜的耳根磨出繭子了。醫師也好，律師也好，隻要是帶“師” 的職業就好。所以學習成績要好，得拼命努力。以往這些也是安娜的夢想。可是不知為何，一段時間以來，尤其是*近，安娜開始心煩意亂，討厭父母老生常談的說教、論調。每次聽著說教，總有一股無名火湧上心頭，動不動就想發火。對於父母對自己的管教，安娜也產生了極其膩煩、厭惡的情緒，甚至產生了叛逆心理。
“我的人生我做主，難道我是爸爸媽媽的玩偶不成？干嗎天天要擺布我、處處對我指指點點呢？我也有我自己的夢想啊。” 可是，“我也有我自己的夢想啊”的“夢想”，現在卻成了安娜憂慮心思的關鍵。安娜既無特長，又沒有特別突出的地方，也沒有特別想做的事情。相貌平凡，成績一般，性格、愛好都很平常，每思及此，自己都覺得很煩悶。安娜絲毫不知道應該如何尋找夢想，隻是心裡一個勁地升騰著一股忐忑不安的焦躁和憂慮。她的外表看起來溫雅文靜，身子也是每天有規律地穿梭於家裡和學校。可是她的心靈卻每時每刻都皺著眉頭，表示不滿。
安娜甚至越想越覺得，她上的學校的名字都很晦氣。“心蘭中學”很叫她惱火。
“心蘭？什麼開在心裡的蘭花7蘭什麼呀，簡直是‘心爛、心亂’。
啊啊，心煩意亂呀！我的心到底，為什麼這樣啊！我該怎麼辦呀？” 幾天後，星期六的啟迪活動時間到了。心理實驗班的教室裡，算上安娜，一共就四個孩子，坐在了偌大的教室裡。
相較於海報裡說的“優先選撥”，像是一種諷刺。
身旁的小龍嘟囔開了。
“喂，樸安娜，你不是說會好玩兒的嗎？這什麼呀？整個就是個冷場嘛！” 安娜的好友小龍，對學習不感興趣，卻是個對跳舞甚為迷戀的舞迷。他的個子雖然矮了點，但是自認為天生長了一副明星偶像的外貌，堅信自己將來會成為舞蹈家，一心夢想著成為偶像明星藝人。
雖然小龍嚴厲的父親對他的明星夢極力反對，但小龍的信念卻絲毫不動搖。去年，小龍進了廣播舞蹈班。可是今年的廣播舞蹈班，卻改成了傳統民歌舞蹈班，憤怒的小龍隻能唉聲嘆氣，在這節骨眼踫巧被安娜拽著，走進了這個心理實驗班。
“哎喲喂，不管怎麼說，在這裡我還是**的男生哎。會一覽眾山小哎。雖然肯定會有些麻煩，那也沒辦法，要成為大腕明星，這是必經之路嘛，嘿嘿。” “是啊，小龍，你會收到許多‘粉絲崇拜信’啊，起碼是…… 三封？” 安娜盡管取笑小龍，可是實際上打從心裡羨慕小龍。因為小龍雖然學習成績差，但卻有很明確的目標和夢想。
教室的前門突然“吱嘎”一聲打開了。一個男子干咳了一聲，邁著四方步走進了教室。他穿著一身整潔得體的西服，帶著公文包，一般的個子，略微瘦削的身材。打量到這兒，就是位普普通通的老師。可是很顯然來人不是心蘭中學的老師。因為，這所學校沒有一位頭上一絲頭發都沒長的、好似和尚的老師！安娜驚愕極了，目不轉睛地注視著那男子锃亮锃亮的頭。其他孩子也都驚獃了，都望著那锃亮的頭默不作聲。那男子似乎很喜歡此時孩子們對他的反應，微笑著掃視了一下整個教室。帶著頑皮的眸子已經吸引了孩子們。
**個打破寂靜的是小龍。
“您是和尚嗎？” 對小龍突如其來、天外飛仙般的問話，男子發出了爽朗的笑聲。
“哈哈，和尚？見過和尚西裝革履的出來轉嗎？” 雖說不是和尚，可他那嘻皮笑臉的樣子，倒很像頑皮淘氣的童子僧。
小龍向來人提出了一連串的問話…… “那麼是脫發太厲害了嗎？” P3-6

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