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陪一顆心長大(兩位心理咨詢師爸爸的育兒手記)/哈克親近自我四部曲
該商品所屬分類:心理學 -> 心理學通俗讀物
【市場價】
366-531
【優惠價】
229-332
【介質】 book
【ISBN】9787303219087
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內容介紹



  • 出版社:北京師大
  • ISBN:9787303219087
  • 作者:黃士鈞//黃錦敦
  • 頁數:195
  • 出版日期:2018-02-01
  • 印刷日期:2018-02-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:32開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:128千字
  • 黃士鈞、黃錦敦著的《陪一顆心長大(兩位心理咨詢師爸爸的育兒手記)》是一本給想要當好爸爸的人、值得深思的好書,也是爸爸媽媽一起討論反思親子議題的好書,*是想要學習如何愛自己、愛他人的好書。有愛就可以很勇敢,有愛就可以很有辦法,有愛就可以很有智慧地一直成長。
  • 心理咨詢師當爸爸,一定比一般人強嗎? 當然不見得! 黃士鈞和黃錦敦這兩位專業心理咨詢師做了父親 ,反而發現自己也有很多限制!面對拗到不行、苦惱 不已的孩子,理智線照樣瞬間斷裂;踫到孩子隻要媽 媽、不肯找爸爸時,心裡還是會受挫。這時他們會怎 麼辦? 看了《陪一顆心長大(兩位心理咨詢師爸爸的育 兒手記)》你會知道: 如何在自己也有情緒的狀況下面對孩子; 如何管教而不會成傷; 如何幫助孩子學會愛、學會情緒管理、學會自主 ; 如何養成孩子規律的生活作息; 如何陪孩子找到天賦能力,成為他自己。
  • **序
    傳遞愛與被愛的父親身影(林祺堂)
    傾聽孩子,與孩子對話(李偉文)
    陪伴現場目擊
    短褲、馬尾、夾腳拖與咖啡(哈克夫人 李泓)
    一輩子的禮物(黃錦敦夫人 範夙慧)
    作者序
    沒有奶,拿什麼來喂養?(哈克)
    當孩子溫柔的陽光(黃錦敦)
    **部分 當心理治療師成了爸爸
    如此,我們就真的同在了
    當我們“唉”在一起【黃錦敦】
    好好地“唉”,所以懂到了心裡頭去【哈克】
    深呼吸,不放棄給愛
    “赫北”就是不放棄——孩子隻要媽媽,無計可施的爸爸【哈克】
    還好,林北有兩種愛【黃錦敦】
    你是一個很好的孩子
    一看,就看見整個人【黃錦敦】
    如果看見了整個孩子,就不那麼擔心了【哈克】
    擁抱孩子,也擁抱我們自己
    愛女兒的同時,也愛著自己心裡的孩子【哈克】
    牽起孩子的手【黃錦敦】
    帶著祝福的視野,接上孩子的力量
    她隻是失望了【黃錦敦】
    這樣的孩子,其實是純真飽滿度高的孩子【哈克】
    善用語言暗示,帶來新可能
    “讓你的屁股黏在沙發下的灰色靠墊,**好!”——暗示性語法的妙用【哈克】
    畫出美麗的畫面【黃錦敦】
    讓我們彼此呼喚
    生命,本是相互影響【黃錦敦】
    如果呼喚有了一個名字【哈克】
    第二部分 在有趣的暗示語法裡,找回溫柔繼續愛
    讓“隱隱的聲音”被聽見
    暗示詞的設計元素
    “**,你可能會睡一個半小時喔!”
    與潛意識溝通
    跟小精靈說說話:“**可以喫幾根藷條?”
    不一樣的人生可能,可以這樣開始發生
    “但是啊,洗嘴巴,其實是很舒服的喔!”
    讓孩子學會為希望發生的事找到途徑
    “關大燈以後,爸爸要穿橘色那件,跟媽媽聊天喔!”
    透過隱喻故事,新習慣可以這樣發生
    毛毛蟲與水龍頭
    不氣死自己,也不因盛怒而把孩子嚇死的語法
    第三部分 陪著孩子成為他自己
    讓孩子的獨特,有個可靠的家
    成為自己的主人
    真實接觸自己的情感
    “我想媽媽有哭,我有做自己……”
    讓善意,健康地長大
  • 如此,我們就真的同在了 我們的人生,總會經歷許多階段的轉換,在這樣 的時候,情緒常常因為適應過程的不容易而上上下下 。這個故事,發生在女兒小蔓從幼兒園剛升上小一的 時候。
    從幼兒園到小學,其實是很大的改變,同學、老 師不同了,環境不同了,*不容易的是,在教室的規 則與課程結構都變得*為“制式”,也就是不再有像 幼兒園那般的彈性與自由的空間。這些改變讓孩子在 學校的行為變得*自制,不能想到就隨意行動;情緒 得撐著,不能像幼兒一樣想哭就哭、想笑就笑。外在 環境的要求:上下課時間,纔是*重要的結構。
    孩子的情緒無法自由流動,上課得撐住,下課纔 稍有自由,回家纔能**放松。所以這個階段許多孩 子的壓力,常在家中纔能放心地釋放。當然父母,也 就會接收到孩子這些起起伏伏的心情。
    情緒變化的關鍵時段 上學的壓力和在家的舒適,其實*明顯的分野有 兩個時段:一個是周五晚上,放假了,有個大大的時 段可以放松了,沒有什麼學校的“任務”一定得這時 候完成,所以周五晚上的氛圍是**快樂的。另一個 分野的時段則在周日晚上,剛享受過兩天的舒適,想 到明天又得撐住五天,哎呀!情緒沒有什麼遮攔的孩 子,這時常常就會呼天搶地。
    時間是某個周日晚上,場景在家裡的客廳,媽媽 在一大堆的衣服前,一件一件地折著衣服,臉色不太 好,這當然和隔天要上班有關。大兒子,在一旁看著 小說,我則是剛帶完了連續兩天的工作坊,體力不支 地在旁休息。這時候,小蔓突然在一旁開始嗯嗯唉唉 ,媽媽沒好氣地問:“又怎麼了?”小蔓悶悶地說: “我不想上學。”媽媽哼了一聲,淡淡地說:“又來 了。”確實,這陣子小蔓常常這樣嚷嚷著,到*後常 是被太太痛罵一頓,但小蔓似乎沒有因為過去的經驗 ,而停止她想表達的情緒。
    “我不要上學,我不想上學,我明天不要上學… …”小蔓越說強度越大,我看著太太皺著眉頭,緊閉 雙唇地“用力”折衣服,我幾乎可以想像接下來的劇 本:太太把衣服一放,然後開始數落孩子:“隻有你 要上學喔!這樣很辛苦嗎?你有沒有想過,你去上學 是坐在那裡,我們咧,我們要上班工作耶,不要在那 邊一直唉唉叫……” 其實,大家都辛苦了 我說這段故事,不是要說太太很兇,想到隔天要 上班了,太太心情也是繃著,而且到了晚上,我們這 種中年人,力氣都不足夠,這種狀態來面對孩子的情 緒,實在是挑戰太大。
    我在一旁看到這一幕,全身開始緊繃,過去我看 到這樣的畫面,我能做的就是像身處戰區的百姓,聽 見火箭筒從遠處發射的聲音,“咻”我就會趁火箭筒 還沒爆裂之前,趕緊蹲在牆角抱著頭,準備迎接這場
 
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