第1章 緒論
引言
1.1 心理學的研究對像
1.1.1 心理學的概念
1.1.2 心理學的研究對像
閱讀資料1-1
1.2 心理學的發展歷史
1.2.1 科學心理學的誕生
1.2.2 心理學發展歷史中的主要流派
閱讀資料1-2
1.2.3 當代心理學的學科門類
閱讀資料1-3
1.3 心理學的研究方法
1.3.1 研究原則
1.3.2 心理學的研究方法
復習思考題
第2章 科學的心理觀
2.1 唯物主義和唯心主義的心理觀
2.1.1 唯心主義的心理觀
2.1.2 唯物主義的心理觀
2.2 科學的心理觀
2.2.1 心理是腦的機能
2.2.2 客觀現實是心理的源泉和內容
2.2.3 心理是腦對客觀現實的主觀能動的反映
2.2.4 人的心理是在社會實踐中發生和發展的
2.3 **神經活動的基本過程與規律
2.3.1 神經繫統的結構與機能
閱讀資料2-1
2.3.2 **神經活動的基本過程和規律
2.3.3 心理現像產生的基本方式——反射
2.3.4 內分泌繫統
閱讀資料2-2
復習思考題
第3章 感覺和知覺
3.1 感覺和知覺概述
3.1.1 感覺和知覺的概念
3.1.2 感覺與知覺的分類
3.1.3 感覺的基本規律
閱讀資料3-1
閱讀資料3-2
3.1.4 知覺的特征
3.2 觀察及觀察力的培養
3.2.1 觀察及有效觀察的條件
3.2.2 觀察力的培養
復習思考題
教師資格證考試真題再現
第4章 注意
4.1 注意的概述
4.1.1 注意的概念
4.1.2 注意的功能
4.1.3 注意的外部表現
4.1.4 注意與心理過程的關繫
閱讀資料4-1
4.2 注意的種類
4.2.1 無意注意
4.2.2 有意注意
4.2.3 有意後注意
4.2.4 無意注意、有意注意和有意後注意三者的關繫
4.3 注意的品質
4.3.1 注意的範圍
閱讀資料4-2
4.3.2 注意的穩定性
4.3.3 注意的分配
4.3.4 注意的轉移
閱讀資料4-3
4.4 注意規律與教學
4.4.1 無意注意規律在教學中的運用
4.4.2 有意注意規律在教學中的運用
4.4.3 巧妙地利用幾種注意交互轉化的規律組織教學
閱讀資料4-4
復習思考題
教師資格證考試真題再現
……
第5章 記憶
第6章 思維
第7章 情緒和情感
第8章 意志
第9章 個性與個性傾向性
**0章 氣質
**1章 性格
**2章 能力
**3章 學習的基本理論
**4章 學習策略和學習遷移
**5章 青少年心理健康與教育
附錄A 心理效應
附錄B 心理測驗
參考文獻