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西點軍校的行為準則
該商品所屬分類:心理學 -> 心理學通俗讀物
【市場價】
304-440
【優惠價】
190-275
【介質】 book
【ISBN】9787504488886
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內容介紹



  • 出版社:中國商業
  • ISBN:9787504488886
  • 作者:編者:沛霖·泓露
  • 頁數:257
  • 出版日期:2015-11-01
  • 印刷日期:2015-11-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:200千字
  • 沛霖·泓露編譯的這本《西點軍校的行為準則》是提升自我素質的自助讀本。這裡是振奮精神的起點,是激起鬥志的平臺。當您似乎喪失勇氣時,在這裡可以找到崛起的勇氣;當您的信心快要失去的時候,由此產生希望;當您似乎無法看到勝利的曙光時,在這裡燃起堅定的信念。這就是西點所包含的行為準則。
  • 沛霖·泓露編譯的這本《西點軍校的行為準則》 從行為、理念、榮譽、團隊、榜樣、精神(品格)和 使命等諸方面結合西點軍校的各種理論和案例進行了 闡述。相信這本書一定會讓你和你的企業重新認識到 在一個企業裡如何建立榮譽感、如何培養團隊精神, 給員工樹立起榜樣的作用。
  • 第一章 造就頑強精神
    感受精神的力量
    檢視自己的缺點
    做一個受歡迎的人
    謙虛成就自我
    充分認識到自己的優勢與劣勢
    第二章 榮譽不可違
    什麼是榮譽
    西點的榮譽理念
    至高無上的榮譽
    遵從榮譽守則
    榮譽制度的詮釋
    第三章 理念**成功
    沒有理念就沒有發展
    理念的價值
    正確的理念成就傑出的人生
    永遠忠於自己的理念
    第四章 樹立責任意識
    承擔責任贏得成功
    位置越高責任越大
    賦予責任的重要性
    加強對責任感的培養
    責任保證一切
    主動承擔責任
    責任到此,不能再推
    對自己的責任負責到底
    職責高於生命
    第五章 接受***的文化教育
    讓學習推著你向前走
    善於學習
    向競爭對手學習
    虛心學習
    善於在工作中學習
    學習獲得財富
    要學習*要思考
    學習是終身的事業
    第六章 遠離恐懼
    恐懼是心靈之魔
    戰勝恐懼
    拒*恐懼,勇往直前
    克服恐懼,成為勇猛的人
    第七章 讓膽量為你壯威
    膽量為勇氣增值
    每個人都有膽量
    嚴酷的訓練是完善自我的*佳途徑
    勇於向成功挑戰
    第八章 強化自身素質
    及時反省自我
    踏實做事,實在做人
    為人處世一定要穩重謹慎
    犯錯後采取正確的行動
    培養良好的行為習慣
    積蓄忍耐的力量
    逆流而上,胸懷大志
    做一個身強體壯的人
    業餘愛好益處多
  • 他找到了自己的錯誤,覺得自己不是一個善於經 營的老板,因為他自己就是個大大咧咧、不拘小節的 人。
    卡耐爾放棄了經營餐館的念頭,打算把制作炸雞 的秘方賣掉。他把這個秘方賣給了各家餐館,餐館每 售出一份炸雞,他將獲得5美分的報酬。
    5年之後,當時卡耐爾已經70多歲了。出售這種 炸雞的餐館遍布美國和加拿大,已經達到了400家。
    1992年,肯德基連鎖店已經擴展到9000家,而且每年 都在增加。
    在失敗面前要懂得反省自身的錯誤和不足,並對 此加以改善,纔能不斷地取得進步。假如卡耐爾不反 省,不願承認自己不善經營這個弱點,就隻能一賠到 底,也就不會有肯德基連鎖快餐店了。自我反省總是 能很快地發現自身的缺點,增加成功的機會。孔子說 過:“每日三省吾身。”說的就是要經常的自我反省 ,發現自己的錯誤時,要有錯就改。
    每個人都有可能犯錯,關鍵在於不要重復地犯同 一個錯誤,不然就無法取得進步,*會錯過成功的機 會。在一個團隊中,各個成員之間要取長補短。不能 總是自以為是,不去學習別人的優點,也不改正自身 的缺點,總是認為別人一無是處,這樣的話你就可能 會被孤立。
    西點人認為從“我”到“我們”的過程,實質就 是一個合作的過程,就是一個互助、互補的過程。雙 方在這一過程中要互相學習和監督,*終實現共同的 目標,達到雙贏的目的。如果每個人隻顧自己的利益 ,那往往會被看成是自私自利的人,也就不會再有人 與你合作。通常這種目光短淺的人將一事無成,因為 他們缺乏與人合作的信任感和團隊意識。如果一個團 隊中,全部是由這種人組成的,那麼這個團隊無疑和 一盤散沙一樣,完不成任何任務。
    一個小男孩在他的玩具沙箱裡玩耍。沙箱裡有他 的一些玩具小汽車、塑料水桶、敞篷貨車和一把塑料 鏟子。在松軟的沙堆上,他打算修築公路和隧道,這 時看到沙箱中有一塊巨大的岩石。
    小家伙開始挖掘岩石周圍的沙子,想把它從泥沙 中拿出來。小男孩還很小,而岩石卻很大。他手腳並 用,似乎沒有費什麼力氣就把岩石推到了沙箱的邊緣 。不過他發現無法把岩石向上滾動,不管他怎麼努力 ,都無法把岩石翻過沙箱的牆。
    *後他傷心地哭了。男孩的父親透過窗戶把剛纔 的經過看得一清二楚,他走到兒子跟前說道:“孩子 ,你為什麼不用上所有的力量呢?” 小男孩抽泣著說:“爸爸,我已經盡力了!我用 了所有的力氣!” “不對,孩子,”父親糾正道:“你並沒有用盡 你所有的力量。你還沒有求我幫助呢。”說著父親彎 下腰,把岩石搬出了沙箱。
    你解決不了的問題,也許你的朋友或親人能夠解 決,而你的朋友和解決不了的問題,也許你能解決, 這就是團隊合作的力量。
    在這個故事中,小男孩隻想憑一己之力搬走很重 的石塊,是很難做到的,因為他的力量不夠。他需要 請求別人的幫助,所以他的父親過來了,很輕易地幫 助他做到了這一點。由此我們得到一個結論:我們遇 到困難與挫折的時候,尤其是當我們自身的力量解決 不了的時候,就需要請求別人的幫助,借助外力的作 用來達到自己的目的。
    比爾·蓋茨曾經說過:“每隔3年,我們都要好 好審視一下自己取得的成績。任何一個一成不變的公 司,都極有可能遭到淘汰。” P8-9
 
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