| | | | 學校裡的敘事治療 | | 該商品所屬分類：心理學 -> 心理咨詢與治療 | | 【市場價】 | 275-398元 | | 【優惠價】 | 172-249元 | | 【介質】 | book | | 【ISBN】 | 9787501996032 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
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出版社：輕工
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ISBN：9787501996032
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作者：(英)溫斯雷德|譯者:曾立芳
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頁數：194
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出版日期：2014-02-01
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印刷日期：2014-02-01
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包裝：平裝
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開本：16開
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版次：1
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印次：1
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字數：93千字
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溫斯雷德所著的《學校裡的敘事治療》主要向中小學校園中的心理教師（咨詢師）介紹如何運用敘事療法的思想做學校心理工作。其中包括對敘事思想的基本理論、針對不同情況的個體問題的處理辦法、團體工作辦法等內容。書中有豐富的實踐案例，將工作的思想和操作技術都給予了充分的講解。為學校心理工作提供了一種後現代思想下的全新的思路。
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序言
為咨詢對話開創空間
敘事的隱喻
**時空的限制
敘事治療與其他治療取向的不同是什麼？
如何閱讀本書
第二版新增內容
致謝
關於作者
第一章 什麼是敘事治療
透過故事而活
敘事咨詢的一景
第二章 敘事治療的實踐
學習指南
敘事治療的阻礙
做為合作伙伴的咨詢師
基本假設
在咨詢室中應有的態度
敘事治療的進行方式
第三章 重建名聲
存在於校園的論述
校園內的描述
教師的權力
關於障礙的論述
反抗
第四章 與身陷麻煩的學生對話
偷竊的問題
課堂中的問題行為
ADHD帶來的問題：SMART取向
施虐行為的問題
曠課的問題
轉學生的問題
修復
咨詢與訓導
第五章 透過敘事治療與團體、班級、社區工作 139
實踐的責任
與大範圍的學校社群工作
建立支持社群
團體工作
以班級為單位進行團體咨詢
班級輔導課程
開始與學校對話
結語
參考文獻
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