《心理咨詢師的14堂必修課(咨詢師自身的成長)》編著者路易斯·科佐林諾。
　　做一位好的心理咨詢師並不容易，光有咨詢的知識與技能做不了一位好的咨詢師。在本書中，**心理咨詢師Louis Cozolino結合自己的成長，分三個部分14個方面給出了他的建議。他認為，隻有剖析自己的內心世界，心理咨詢師纔能真正成長為好的助人者。

《心理咨詢師的14堂必修課(咨詢師自身的成長)》編著者路易斯·科 佐林諾。 《心理咨詢師的14堂必修課(咨詢師自身的成長)》內容提要：眾所周 知，培養一個優秀的心理咨詢師需要付出艱辛的努力，花費巨大的成本。 培訓過程中，咨詢師本人的成長更具有挑戰性；忽略這一方面，僅僅提供 一些課程，則容易得多。其實，心理治療要想取得成功，咨詢師必須具備 敏銳的洞察、成熟的情感和堅定的信心——這些素質都是至關重要的；然 而，對知識的死記硬背和對技術的生搬硬套卻被大多數培訓項目當作重點 。結果，咨詢師自身的成長被輕視甚至忽略了。《心理咨詢師的14堂必修 課》一書正是為了扭轉這一趨勢，向研究生或者初級咨詢師奉獻一本旅行 手冊，幫助我們踏上重要的內心旅程。 作者在反思自己從業早期的經歷時，為我們提供了一種獨特的視角來 觀察這位資深咨詢師的思考和情感。不僅如此，《心理咨詢師的14堂必修 課》一書還包含了實用的建議、日常工作中的智慧以及坦率的自我剖析， 心理衛生從業人員將發現這些內容對他們的進一步學習非常有幫助。 《心理咨詢師的14堂必修課》對心理咨詢領域作了精彩獨到的介紹， 也讓有經驗的咨詢師耳目一新。本書為讀者奉獻了必要的工具和見解，讓 咨詢師的成長歷程變得豐富多彩而又碩果累累。

譯序
導言
想像與現實
發現並馴服我們的潛意識
本書的目的
**部分 完成你初期的咨詢
第一課 我給自己找了一份怎樣的差事？
“我不知道”
允許自己不知道
頑固追隨理論體繫
救世主之夢
第二課 定心、傾聽
從容、定心
傾聽的力量
眼神交會
心理治療中的溝通風格
第三課 我現在做什麼？
心理咨詢概述
說什麼？做什麼？
個案概括
治療計劃
個案筆記
第 條軍規
第四課 生存法則
看到病態的現像不要驚慌
預料到那些意料之外的事
危機是在傳遞信息
不要跟失去理性的人講道理
不要忘記當事人的力量
第五課 不要想當然
文化與宗教方面想當然的假定
沒人稱得上文化專家
偏見無處不在
被指控者的羞恥
第二部分 了解當事人
第六課 挑戰與對策
有價值的迷惑
足夠好的咨詢師
好的錯誤
投射性的假設
把沉默作為交流的背景
第七課 咨詢師的情感——意料之中與意料之外的
不夠耐心
“嘿，那是我的領悟!”
性的吸引
退行的力量
醫者先醫己
第八課 就診是嚇人的——求助者的阻抗
基本的悖論
接納他們的阻抗
求助者取消預約時如何處理
過早結束治療
企圖趕走來訪者
議價與收費
闡釋
第九課 暴風眼——對咨詢師的挑戰
在自己與當事人之間穿梭
在頭腦與身體之間穿梭
了解分神、厭煩與疲憊的含義
把自己綁在桅杆上
言語的引誘
少聊多說
注意夢境
第十課 把弱點變為強項
立場與中立
偏離現實(reaity drift)
知道你對別人造成怎樣的刺激
保密
第三部分 了解你自己
第十一課 逆移情
顯露的問題和隱藏的問題
察覺逆移情的練習
“方方面面都很**”
第十二課 照料者的產生
脆弱的治療者
咨詢師的童年可以表現在咨詢室中
病態的照料
天纔兒童
避免難堪的體驗和行為
成為咨詢師
第十三課 開創明智而滿意的職業生涯——提醒和鼓勵
**個原則：了解你的局限，選擇你的病人
第二個原則：始終照顧好自己
第三個原則：劃清界限
第四個原則：注意別受到心理創傷的傳染
第五個原則：懂得相關的法規和倫理
學校不會教你的東西
你該選擇哪種治療流派？
你該在哪裡工作？
第十四課 付諸行動
內省
總而言之
參考文獻和**讀物