●前言對小班新生入園工作的再思考
章幼兒入園，家長先行
一、新生入園前的份調查表
二、次家長會
三、鼓勵家長帶領幼兒實地感受幼兒園
四、第二次家長會
第二章創設家一樣的環境
一、家一樣的環境內容
二、創設家一樣的環境的原則
三、創設家一樣的環境的區域設置
第三章親子約談
一、親子約談的價值分析
二、親子約談的方式
三、親子約談的內容
四、雙向溝通進行約談
五、親子約談的記錄與分析
第四章親子活動
一、親子活動的價值分析
二、親子活動的組織方式
三、親子活動的內容
四、以退為進，組織親子活動
五、組織親子活動的注意事項
六、親子活動的記錄與分析
第五章獨立半日入園活動
一、獨立半日入園活動的價值分析
二、獨立半日入園活動的組織方式
三、獨立半日入園活動的內容
四、點點分解，組織獨立半日入園活動
第六章獨立全日入園活動
一、獨立全日入園活動的價值分析
二、獨立全日入園活動的組織方式
三、點點分解，解決獨立全日入園活動的難點問題
四、雙向反饋會，穩定獨立全日入園活動的成果
五、儀式化遊戲，促進幼兒重建現實自主性
內容簡介
本書從新生入園面臨的優選問題——分離焦慮入手，通過大量案例重點介紹了“六步走”策略，即家長會—體驗幼兒園—親子約談—親子活動—獨立半日入園活動—獨立全日入園活動。掌握了這六步走策略，你不但能創設幼兒喜歡的班級環境，開展幼兒喜歡的班級活動，幫助幼兒快樂入園；還能運用一個個小遊戲快速引導幼兒掌握班級常規，幫助他們適應幼兒園的生活。
