●推薦序：一名普通教師的跨越式發展
●自序：我和我追逐的夢想
●章卓越班級的教室布置藝術
●策略1：拾掇明亮
●我的案例二年級的天空更明亮
●策略2：牆壁說話
●我的案例讓隊角不再是一種單調的擺設
●我的案例給教室的前後門以用武之地
●策略3：板報亮彩
●我的案例新學年贈語一總有一場慶典等著你
●策略4：小物點綴
●我的案例給書架以生命的氣息——白月亮書吧的故事
●我的案例培育植物——讓我們的教室充滿生機
●第二章卓越班級的班務管理藝術
●策略5：班務承包
●我的案例“紅日班”崗位包干責任制
●我的案例“小水滴班”衛生包干區劃分
●策略6：拯救男生
●我的案例“小水滴班”優秀男生修煉秘訣
●策略7：建設基地......
內容簡介
《打造小學很好班級的38個策略》作者許丹紅老師結合自己近年來開發“班本課程”的實踐經驗，從教室布置、班務管理、家校溝通、精神引領、班級活動、很好孩子轉化等角度人手，通過生動活潑的親歷案例，借助38個心理效應，深入淺出地闡述了38個打造小學很好班級的實踐操作策略。
作者將教育學理論、心理學理論與自身的教育經歷相結合，詳細介紹了小學班主任應有的教育理念和切實可行的班級建設與管理措施，有許多創新之處。《打造小學很好班級的38個策略》具有較強的可讀性和實踐指導性。
許丹紅老師曾有數次將全年級很差或較差的班打造成全年級很很好的班級的經歷，其寶貴經驗很值得向廣大一線教師推廣！
