內容簡介
本書主要介紹了一種新型的教學設計模式，即學案教學設計。作者繫統地論述了實施學案教學的程序、編制學案的方法、學案教學的課堂模式和相應的教學管理方法，並提供了各個學科的學案示例。本書總結了十多年來**各地實施學案教學及作者進行課堂教學改革嘗試的成功經驗，有助於中小學教師將學案與教案結合起來，激發學生的學習積極性和自主性，煥發課堂活力，提高教學效益。
**章 學案教學概述
**節 什麼是學案教學
學案是相對教案而言的，但與教案有著本質的區別。我們從傳統的教案中分離出學案，並運用學案組織課堂學習，從而產生了一種新型的教學體繫——學案教學。
一、學案與學案教學的概念
1.學案的概念
簡單地說，學案就是學習方案，它可以由教師根據學生實際編制，也可以由學生根據個體的學習需要編制。當然，教師編制的學案主要是提出學習問題，讓學生解決，以訓練和發......
**章 學案教學概述
**節 什麼是學案教學
學案是相對教案而言的，但與教案有著本質的區別。我們從傳統的教案中分離出學案，並運用學案組織課堂學習，從而產生了一種新型的教學體繫——學案教學。
一、學案與學案教學的概念
1.學案的概念
簡單地說，學案就是學習方案，它可以由教師根據學生實際編制，也可以由學生根據個體的學習需要編制。當然，教師編制的學案主要是提出學習問題，讓學生解決，以訓練和發展學生設計學習方案、提出問題和解決問題的......
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