出版社:中國輕工業出版社 ISBN:9787501991501 商品編碼:12747993360 品牌:鳳凰新華(PHOENIX 包裝:平裝 開本:16 出版時間:2013-06-01 代碼:35 作者:本書編寫組
" 商品參數 基本信息 書名: | 幼兒園節日活動精彩設計方案 | 作者: | 本書編寫組 | 開本: | | 代碼: | 35 | 頁數: | | 現價: | 見1;CY=CY部 | 出版時間 | 2013-07 | 書號: | 9787501991501 | 印刷時間: | | 出版社: | 輕工業出版社 | 版次: | | 商品類型: | 正版圖書 | 印次: | | 內容提要 作者簡介 劉洪霞北京教育學院豐臺分院學前教育研究室主任,中學高級教師。現為北京市學前教育學科帶頭人、北京市骨干教師工作室主持人、豐臺區學前教育學科導師。 具有熱情的工作態度和不斷進取的工作精神,和“北京市幼兒園名師培養工作室”、“房山區園長工作室”、“導師帶教工作室”的教師們一起致力於兒童科學教育的研究,承擔了“兒童科學教育方法策略的研究”和“兒童科學教育資源開發與利用的研究”兩項北京市優秀人纔資助課題,並多次獲得市、區優秀教育科研成果獎。 精彩導讀 世界兒歌日:好聽的兒歌我來說 設計意圖 雖然兒歌隻有幾句話,但它瑯瑯上口,容易被幼兒接受,因此是小班幼兒認知語言的zui好工具。教師把幼兒學習過的簡單的語句和有韻律的詞組合起來,就可以變成內容短小、通俗易懂的小兒歌。這些小兒歌不但可以增加幼兒的詞彙量、增強幼兒的創造性,還可以讓幼兒學到更多的生活經驗,培養他們的情緒情感。鋻於兒歌的這些妙用,教師在“世界兒歌日”這天開展了主題活動“好聽的兒歌我來說”。 主題目標 (1)學會說有趣的兒歌,並大聲朗誦。 (2)熟悉兒歌的句式,感受不同的韻律,體驗學說兒歌的樂趣。 (3)體會兒歌表演的樂趣並能大膽地展現自己。 環境互動 1. 主題牆面環境 (1)布置“寶寶看圖說兒歌”的主題背景牆飾(見圖7)。 圖7 (2)創設“在春天的景色裡幼兒說兒歌”的場景。同時,鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,制作青蛙、蜜蜂、花草等,參與環境創設。 2. 互動牆面環境(低矮牆面環境) (1)“我喜歡的顏色”:創設“我喜歡的顏色”的背景,展示幼兒喜歡的顏色以及各種顏色的物品。 (2)“春天花兒開”:展示幼兒創作的關於春天花兒開放的美術作品。 3. 相關區域融合 (1)圖書區:請幼兒與家長共同準備“好聽的兒歌我來說”的卡片,把幼兒會說的兒歌寫在卡片上,鼓勵幼兒介紹自己會說的兒歌,進行“兒歌我來說”的遊戲。 (2)表演區:提供各種動物的頭飾,方便幼兒扮演小動物表演學到的兒歌。 經典活動 活動一:寶寶學說話(語言活動) 活動二:春天花兒開(音樂活動) 活動三:我喜歡的顏色(語言活動) 活動四:找小貓(音樂活動) 活動一:寶寶學說話 (語言活動) 活動目標 (1)在說一說、講一講中感受兒歌的趣味。 (2)通過模仿小動物的叫聲,學會說像聲詞。 (3)體驗學兒歌遊戲中愉快的感覺。 活動準備 經驗準備:幼兒玩過模仿小動物的遊戲。 材料準備:小狗、小貓、小雞、小鴨和青蛙的圖片;課件《寶寶學說話》。 活動重難點 重點:會說出幾種簡單的小動物的叫聲,並進行替換。 難點:學會用手勢進行模仿。 活動過程 1. 猜謎引入主題 教師模仿各種小動物的叫聲,請幼兒猜一猜,猜對後出示相應的動物圖卡。 師:汪汪汪……汪汪叫的是誰呀?喵喵喵……喵喵叫的是誰呀?(鼓勵幼兒說出小動物的名稱) 2. 集體活動:欣賞並學說兒歌《寶寶學說話》 (1)出示小動物的圖片,分句念兒歌,請幼兒跟著學一學小動物的叫聲。 提問:請問汪汪汪叫的小動物是誰?請問喵喵喵叫的小動物是誰?請問嘰嘰嘰叫的小動物是誰?請問嘎嘎嘎叫的小動物是誰?請問呱呱呱叫的小動物是誰? (2)通過課件《寶寶學說話》,提醒幼兒說一說兒歌中寶寶說了什麼,說說自己要學什麼本領,以激發幼兒學說話的興趣。 師:小寶寶也要學說話,她說了什麼呀? (3)啟發幼兒回憶並說說兒歌裡面說了什麼,用詞語提示和圖片提示的方式,進一步引導幼兒熟悉兒歌。 (4)運用“小羊說話,咩咩咩”、“小牛說話,哞哞哞”等來替換兒歌中的句子,請幼兒學學各種動物的叫聲。 (5)師:小朋友們都學會小動物說的話了嗎?它們都是怎樣說的?(一邊幫幼兒再次回憶,一邊鼓勵幼兒學動物做動作) 活動延伸 將兒歌中涉及的小動物的圖片粘貼在互動牆上,便於幼兒對照圖片自己練習看圖說話或說兒歌。 附:兒歌 寶寶學說話 小狗說話,汪汪汪。 小貓說話,喵喵喵。 小雞說話,嘰嘰嘰。 小鴨說話,嘎嘎嘎。 小青蛙說話,呱呱呱。 我家小寶寶,剛剛學說話。 一會兒叫“爸爸”,一會兒叫“媽媽”。 活動二:春天花兒開 (音樂活動) 活動目標 (1)能跟隨音樂邊念兒歌邊做操。 (2)學會用動作表現春天的景像。 (3)在音樂的烘托下,能大膽積J地表現自己。 活動準備 經驗準備:幼兒有屈膝、叉腰、雙臂上舉等簡單動作的學習經驗。 材料準備:《春天花兒開》的音樂及PPT。 活動重難點 重點:體驗說兒歌做動作的快樂。 難點:適D增加兒歌內容以及相應的動作。 活動過程 1. 傾聽音樂,激發幼兒對春天的感受 師:小朋友們,天氣漸漸暖和了,春天姐姐來到我們幼兒園啦。春天姐姐還帶來了好聽的音樂,讓我們一起聽聽音樂,猜一猜春天姐姐長什麼樣子吧!(教師播放音樂) 提問:你們覺得春天姐姐長什麼樣子?(鼓勵幼兒說出春天的景像) 2. 播放音樂,展現春天的畫面 師:小朋友們,你們看到畫面上有些什麼景像呢?(花兒開了,小草發芽了,蜜蜂在做工,還有小魚和青蛙等) 師:有這麼多美麗的景色,那你們知道這些都是誰帶來的嗎?(春天姐姐) 師:原來春天姐姐就在這美麗的景色裡呀!有了春天姐姐,春天多美好啊。 3. 分句播放兒歌,引導幼兒做動作 先讓幼兒做出動作,教師再適度采納幼兒的動作。 春天花兒開,(雙臂由體側向上擺至臉龐下做托花狀,同時雙腿屈蹲一下) 小草鑽出來。(屈膝擺體,雙手合起隨身體擺動逐步向上伸) 柳條隨風飄,(一臂側平舉,一臂前平舉,做左右轉體動作) 向我彎彎腰。(雙手叉腰,身體前屈) 蜜蜂嗡嗡嗡,(身體微前屈,兩臂向體後伸展,雙腳原地小碎步) 忙著去做工。(接上動作原地自轉一圈) 小魚尾巴搖,(做小魚狀,尾巴搖擺) 青蛙呱呱叫。(雙手屈肘於胸前,手心向前,五指分開,原地向上跳兩下) 春天多美好,(兩臂上舉,分別向左向右搖動一下) 大家哈哈笑。(原地拍手兩下) 4. 引導幼兒隨著音樂做模仿操 活動延伸 每天早晨播放此音樂,作為早操的伴奏音樂。 …… 目錄 小班 傳統節日 鼕至節:鼕天到了 宵節:團團圓圓喫湯圓 中秋節:月餅真正多 社會節日 植樹節:快樂植樹節 世界兒歌日:好聽的兒歌我來說 國際兒童圖書節:奇思妙語圖書節 國際勞動節:我有一雙小小手 母親節:親親好媽媽 全國愛眼日:我愛我的大眼睛 父親節:爸爸,我有多愛你 教師節:老師像媽媽 全國愛牙日:愛護我們的牙寶寶 國慶節:祖國媽媽,生日快樂 世界勤儉日:我是節約好寶寶 世界問候日:快來問聲好 特色節日 牛奶節:牛奶嘉年華 故事節:故事樂園 中班 傳統節日 鼕至節:美麗的鼕天 臘八節:開開心心過臘八 春節:歡歡喜喜過大年 宵節:圓圓的湯圓,暖暖的愛 清明節:清明節裡去踏青 中秋節:快樂的中秋 社會節日 植樹節:植樹小能手 世界水日:節約用水小衛士 國際兒童圖書節:我和圖書交朋友 國際勞動節:我勞動,我快樂 母親節:我愛媽媽 全國愛眼日:眼睛過節日 教師節:老師愛我,我愛她 全國愛牙日:漂亮的牙齒 國慶節:祖國,祖國,我們愛你 世界動物日:奇妙的動物 聖誕節:聖誕老爺爺的禮物 特色節日 分享節:快樂的生日會 創意走秀節:多彩的服裝 蔬菜節:蔬菜王國歷險記 水果節:歡樂水果節 美食節:香噴噴的飯菜我愛喫 大班 傳統節日 鼕至節:鼕天的秘密 春節:歡樂中國年 宵節宵節 清明節:春暖花開話清明 端午節:小小粽子送真情 中秋節:月亮船,家團圓 重陽節:爺爺奶奶,我愛您們 社會節日 植樹節:愛護樹木,從我做起 世界水日:節水小能手 國際兒童圖書節:走進圖書世界 五一國際勞動節:勞動zui光榮 母親節:感恩媽媽 世界環境日:保護環境,從我做起 全國愛眼日:眼睛的秘密 父親節:我愛我的好爸爸 教師節:甜蜜教師節 全國愛牙日:我換牙了 國慶節:我和祖國心連心 世界郵政日:信件大揭密 萬聖節:萬聖遊樂園 感恩節:感恩的心 聖誕節:快樂的聖誕節 特色節日 玩具交換節:換換玩具吧 跳繩節:我跳,我跳,我跳跳跳 內容介紹 七天無理由退貨服務 目錄 本店全部為正版圖書
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