作 者:晏紅 著 著作
定 價:32
出 版 社:中國輕工業出版社
出版日期:2015年01月01日
頁 數:210
裝 幀:平裝
ISBN:9787518400393
晏紅所著的《園本培訓促進幼兒教師專業發展》是一本給幼兒園一線工作者看的書。全書分為六章，分別介紹了園本培訓的迫切性、園本培訓的主人、怎樣選擇園本培訓的內容、園本培訓的內容有哪些、常見的園本培訓形式和怎樣提高園本培訓效果。每一章在闡述基本理念和方法的同時，輔以大量的案例說明，使得本書兼具專業性和可讀性。
●內容待完善
晏紅所著的《園本培訓促進幼兒教師專業發展》是靠前靠前本繫統闡述園本培訓的專著，它緊密圍繞《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3―6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準（試行）》等一繫列重要法規與文件的指導精神，結合當今幼兒園的園本培訓工作實情，以高瞻遠矚的視野和嚴謹求實的態度研究園本培訓工作規律，對於幼兒園管理者和一線教師認識和推進園本培訓工作既有很強的指導性，又有深刻的啟發性。它改變了幼兒園長期以來需要園本培訓卻無指導用書的局面，可謂當今園本培訓工作的及時雨。
本書靠前章提醒您：園本培訓，勢在必行！
本書第二章提醒您：園本培訓，您是主人！
本書第三章提醒您：園本培訓，無處不在！
本書第四章提醒您：園本培訓，內容豐富！
本書第五章提醒您：園本培訓，形式多樣！
本書第六章提醒您：園本培訓，成效歸您！
晏紅 著 著作
晏紅，北京市幼教學科帶頭人，中國教育學會家庭教育專業委員會常務理事，國家二級心理咨詢師，中央電視臺少兒頻道特邀專家，全國網上家長學校特聘專家。主持和參與多項重量、市級的研究課題，多篇論文在全國獲獎。曾獲中國家庭教育知識傳播激勵計劃很好人物獎、北京市“三八”紅旗獎章、北京市家庭教育優選工作者、北京市學前教育繫統很好支教工作者、北京市海澱區幼教改革管理創新獎、北京市海澱區早期教育管理模式創新獎等獎項。
已出版專著：《幼兒教師與家長溝通之道》、《中國兒童情緒管理（0―6歲）》、《寶寶入園接近手冊》、《寶寶入學接近手冊》、《培養幼兒好習慣》、《幼兒的15個好習慣》等。
“教育大計，教師為本。有好的教師，纔有好的教育。”幼兒教師素質決定著幼兒園教育質量，“努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍”是優質幼兒教育和幼兒健康發展的重要保證。
很近幾年全國各地積極解決當地幼兒入園難的問題，全國幼兒園數量由2010年的15.04萬所增加到2013年的19.86萬所，教職工人數從185萬增長到283萬，三年間增加了98萬名新教師新員工。這就意味著幼兒園一方面不但要聘用這些新教師以確保正常開班，另一方面因為她們是幼教新人，雖然有了一定的專業知識與能力，但是還需要理論聯繫實際，需要了解和適應新的工作崗位要求，需要逐漸學會帶班、上課，需要熟悉教研、活動區輔導、保教結合、家長工作、各種活動組織、與其他教師合作等一繫列基本工作內容與方法，而且等
