如何培養孩子的積極情緒與行為（如安全感、同情心、自信心、責任感、自控力等），如何應對孩子的消極情緒與行為（如哭泣、小氣、黏人、憤怒、嫉妒等），是很多幼兒教師和家長都很關心的問題。有名學前教育專家莫源秋教授在幼兒教師培訓和家長講座中經常被問到相關的話題，於是傾情撰寫了《幼兒情緒管理的方法與策略》一書。繫統的心理學理論與方法，大量的案例與評析，十分有助於讀者全面掌握幼兒情緒管理的方法，舉一反三，對孩子進行有效的情緒管理。

●前言
●第一章 幼兒情緒管理的一般原理
● 一、幼兒期孩子情緒的一般特點
● 二、幼兒期孩子情緒管理的原則
● 三、幼兒期孩子情緒管理的一般方法
●第二章 幼兒的心理防御與應對
● 一、孩子的幻想性防御行為與有效應對
● 二、孩子的退化防御行為與應對
● 三、孩子的宣洩防御行為與應對
● 四、孩子的文飾作用防御行為與應對
● 五、孩子的隱居性行為與應對
●第三章 幼兒的積極情緒及其行為的培養
● 一、培養孩子的安全感
● 二、培養孩子的同情心
● 三、培養孩子的自信心
● 四、培養孩子的責任感
● 五、培養孩子的自控力
●第四章 幼兒的消極情緒及其行為的有效應對
● 一、孩子的哭泣行為與應對
● 二、孩子的黏人行為與應對
●部分目錄

《幼兒情緒管理的方法與策略--給幼兒教師和家長的教育建議》是國內知名幼兒教育專家莫源秋教授歷時一年精心撰寫的一部力作，旨在幫助廣大幼兒教師和家長對孩子進行情緒管理與教育。
作者在書中繫統地論述了幼兒情緒管理的方法與基本原理，具體地介紹了幼兒的5種心理防御行為及有效的應對策略，詳細地闡述了培養幼兒的5種積極情緒及其行為、應對幼兒的9種消極情緒及其行為的有效方法與策略。
書中的理論方法實用，案例豐富翔實，語言通俗易懂，使全書具有較強的實踐指導性和可讀性。

莫源秋 著作

    （三）應對孩子憤怒的一般方法面對孩子的憤怒情緒，我們的目標不是壓制或者破壞孩子的憤怒情緒，而是接受並引導，讓孩子用積極的、不帶有傷害性（不傷害自己，也不傷害別人）的方式來表達憤怒。為此，對孩子的憤怒，我們可以采取以下方法來應對。1. 擁抱法孩子生氣了，已經開始踢打尖叫了，這時要做的事是使他冷靜下來。而使孩子快速平靜下來有效的辦法就是蹲下身來嘗試抱著他，然後輕輕地哼唱歌曲，緩解孩子激烈的情緒。2. 直面問題法如果孩子是因為做事受到阻礙而生氣，那就給他建議，協助他去嘗試新的有效途徑，看到解決問題的希望了，或者問題解決了，孩子的怒氣也就消了。但具體的事情，一定要讓孩子自己去做，而不要去替他做，否則，不僅會讓孩子失去成長的機會，而且可能會助長孩子利用“憤怒”來偷懶。3. 有氧運動法有氧運動就是呼吸順暢類型的運動，強度低，持續時間長，通過連續不斷或反復等