作 者:(美)丹尼爾·休斯,(英)金·戈爾丁,(英)朱莉·赫德森 著 劉劍簫,陳昉 譯
定 價:92
出 版 社:中國輕工業出版社
出版日期:2022年03月01日
頁 數:364
裝 幀:平裝
ISBN:9787518436927
本書的作者們,是這種療法的創始人、重要實踐者和推廣者,他們積累了本療法豐富的臨床經驗。這本書是他們對本療法理論與實踐工作經驗非常優秀的總結,書中既包括對本療法比較深入的理論基礎介紹、詳盡的實踐指導,還包括豐富而生動的臨床案例,是目前所有介紹本療法的出版物中最為詳實全面的一本。本書非常適合與兒童和青少年工作的專業心理治療師/咨詢師,及其他相關專業人士比如老師和社會工作者閱讀使用,同時也適合於對此問題非常感興趣的家長。
●第一章從創傷性關繫到發展性關繫
第二章來自創傷、依戀、主體間性及神經生物學的指導性原則
發展性創傷
安全依戀
主體間性
人際神經生物學
結語
第三章PACE:安全與健康關繫的基礎
一切開始的地方:與嬰兒交流
解構PACE
在治療中重建PACE:一種存在的方式
PACE:對所有人
PACE:對自己
結語
第四章雙向發展心理治療的體驗
DDP的核心組成
DDP的進程
全然發現和接納被收養的青少年詹姆斯
結語
第五章發展性心理治療的具體細節
治療概述
裡奧:和烏鴉說話的男孩
結語
第六章與家長的復合型治療聯盟
發展與家長的治療聯盟
深化及擴展治療聯盟
從不信任到信任——與祖父母的工作
結語
第七章養育有發展性創傷的兒童
DDP指導下的養育概述
養育的房屋模型
結語
第八章提供安全環境:雙向發展實踐
開展雙向發展實踐的原因
雙向發展實踐的背景
雙向發展實踐示例
組織認證
雙向發展實踐的一個擴展示例
結語
第九章對特定兒童和青年群體的干預
學齡前兒童
有學習障礙的兒童和青少年
有神經發育脆弱性的兒童和青少年
有ADHD的兒童和青少年
對家長施行暴力的兒童和青少年
經歷過性侵犯、性剝削或發生過問題性行為的兒童和青少年
幾乎沒有動機被再次撫養的大齡青少年
一個整合模型案例:DDP和Theraplay
結語
第十章特定情境中的干預
寄養照料
收養
寄宿照料
有風險的家庭
個體治療
沒有發展性創傷的家庭
DDP督導
結語
第十一章DDP研究、證據庫及結果
為DDP建立證據庫:迄今為止的旅程
DDP:目標適合性
當前的證據庫
未來的發展
結語
附錄
雙向發展實踐案例
雙向發展實踐在學校中的應用案例
雙向發展實踐作為組織所提供的核心服務模式的案例
組織認證的案例
參考文獻
《治愈關繫創傷:聚焦依戀的雙向發展心理治療》介紹的是一種非常詳細、繫統化且有實證研究支持的心理治療方法,聚焦於對於健康心理發展至關重要的依戀關繫,特別針對在成長過程中由於父母的自身原因對孩子忽視甚至濫用,不能提供安全健康的依戀關繫,造成孩子的關繫性創傷,因此靠前缺乏安全感、對人際關繫不信任的孩子,指導治療師如何通過個體治療、邀請父母及其他相關社會資源一起參與,幫助那些在這種傷害性關繫中成長的孩子重建對關繫的信任、重獲在關繫中的安全感、重建情感聯結,並在此基礎之上發展健康的人際關繫和自我,修正早期創傷帶來的不良影響。
(美)丹尼爾·休斯,(英)金·戈爾丁,(英)朱莉·赫德森 著 劉劍簫,陳昉 譯
丹尼爾·休斯(Daniel Hughes) 美國有名臨床心理學家,雙向發展心理治療(DDP)的創立者、雙向發展心理治療學院主席、DDP療法的資深顧問和培訓師,著有多部有關治療和照料發展性創傷兒童的著作。