很多治療師雖然學習了不少理論，但在實際操作中依舊存在很多困惑：應該如何開始一段咨詢關繫？應該如何回應來訪者說的話？本書就是幫助治療師處理上述困惑的不錯工作手冊。本書通過各種範例教讀者如何回應來訪者，並且讓讀者動筆把自己的想法、語言和行動都寫下來，與書中的示例進行比對，幫助讀者在反復的實踐練習中，提升自己的技術。 本書基於以兒童為中心的遊戲治療理念，詳細介紹了與兒童建立治療關繫的各種技術和方法，幫助讀者為與兒童來訪者建立關繫打下牢固的基礎。本書強調了6個基本的治療性回應，治療師可以以此為基礎，形等

●第1章 以兒童為中心的遊戲治療
第2章 遊戲治療室與玩具
第3章 首次遊戲治療前的準備
第4章 如何結構化遊戲治療
第5章 承認非言語行為（追蹤行為）
第6章 反映內容
第7章 反映感受
第8章 促進決策力與責任感
第9章 促進自尊和鼓勵
第10章 設置
第11章 治療性回應、遊戲行為、促進治療與終止治療
第12章 指導父母幫助孩子學習自控與自律
第13章 案例研究：學校行為問題
第14章 案例研究：喪失與哀傷
第15章 案例研究：手足之爭
第16章 案例研究：憤怒和攻擊性
第17章 案例研究：離婚
第18章 案例研究：性侵犯與創傷
第19章 角色扮演練習與反饋格式
第20章 視頻回顧：發現問題和改善治療性回應
參考文獻

兒童無法像成人一樣理解和表達他們的感受，遊戲治療給兒童提供了一種交流無法表達的感受和經歷的方式。治療師創造一個支持、安全的環境可以幫助兒童自由探索各種感受，因此，治療關繫在兒童遊戲治療中扮演著非常重要的角色。本書詳細介紹了在遊戲治療中，治療師與兒童建立治療關繫的各種技術和方法，包括各項技術的定義、原理和案例。書中包含練習題、示例、討論問題等模塊，非常具有實操性，讀者在閱讀過程中就可以利用書中的工具進行練習和實踐，本書也可以作為遊戲治療師督導和培訓的教材。

(美)瑪麗亞·喬達諾,(美)加利·蘭德雷斯,(美)萊斯莉·瓊斯 著 劉冠宇,曾慶烽 譯