英國安娜·弗洛伊德中心首席執行官，英國倫敦大學學院臨床、教育與健康心理學繫研究與發展部主任Peter Fonagy；中國心理衛生協會理事長、首都醫科大學附屬北京安定醫院首席專家馬辛；上海市精神衛生中心心理咨詢與治療部主任、上海市心理衛生學會理事長仇劍崟；北京大學心理與認知科學學院易春麗；國際精神分析協會精神分析師、國際精神分析協會中國委員會顧問、中國心理衛生協會理事王倩，五位聯袂推薦！

●前言  情緒發展：生物學與臨床視角的整合第一部分第一章  人類的無意識：右腦的發育及其在早期情緒生活中的作用第二章  記憶、遺忘和直覺：神經—精神分析的視角第三章  依戀、實際經歷和心理表征第四章  人際理解機制：交彙於發展中的遺傳與依戀理論第二部分第五章  與父母和嬰兒的心理治療工作第六章  幻想作為創傷體驗的心理組織者第七章  反移情、性虐待以及作為一個新的發展性客體的治療師第八章  裡奧：一例選擇性緘默男孩的分析性治療第九章  青少年：發展與治療第十章  一例成人分析中的發展性思考

正如Viviane Green所講，本書基於關繫的個體情緒發展觀為之後的心智化領域發展鋪平了道路。本書包含一種深刻的發展性視角，啟發了一群對相關領域感興趣的成人和兒童臨床工作者。本書內容分為兩個部分，在第一部分中，作者通過不同的透鏡仔細觀察情感生活的發展，每一個鏡頭都凸顯出人類心理發展和心智功能的某一特定側面；在第二部分中，作者側重於精神層面，即個體的主觀經驗在治療關繫領域內所呈現出來的獨特體驗。

(美)Viviane Green著 著 王覓//曾林 譯

    第 一 章人類的無意識：右腦的發育及其在早期情緒生活中的作用艾倫·紹爾（Allan N. Schore）近幾年來，越來越多的心理學和生物學領域不約而同地關注情緒過程在人類發展中的核心作用。的確，這些跨學科的研究正在揭示發展過程本身的一些基本心理生物機制。依托依戀理論，當代發展心理學正聚焦於人生最初幾年的適應性社會情緒功能的早期發生學。“交互性”是我們對發展的近期新理解，它意味著日益成熟的有機體與不斷變化的環境之間的持續對話。這種對話植根於母嬰關繫，而母嬰互動中被交換的東西就叫作情感。這一高效的情感交換繫統是接近“非言語”的，並將持續一生，在日後親密關繫的情感交流中以直覺的體驗呈現出來。離開這一情感互動關繫就無法理解人類發展。的確，現在看來，體驗、交流和調節情緒的能力的發展可能是人類嬰兒的核心任務。與此同時，發展神經生物學正等