001 第1章 產品設計程序概述

001 學習目標與重點、難點

002 第1節 設計與產品設計

002 一、設計

004 二、產品設計

005 第二節 產品設計的發展沿革

007 第三節 產品生命周期

010 第四節 產品改良與創新設計

010 一、產品改良設計

011 二、產品創新設計

012 第五節 初識產品設計基本程序

013 一、發現問題階段

014 二、分析問題階段

015 三、解決問題階段

016 四、產品改良和創新設計的基本程序

017 五、產品設計程序模型

017 思考與練習

018 第二章 產品設計前期規劃與設計調查

018 學習目標與重點、難點

019 第1節 產品設計前期規劃

019 一、產品設計前期規劃的目的

019 二、產品設計前期規劃的內容

020 三、產品設計前期規劃的步驟

020 第二節 確定產品機會缺口

020 一、尋找產品機會缺口

021 二、篩選產品機會缺口

022 第三節 認識設計調查

022 一、什麼是設計調查

022 二、設計調查任務書

023 第四節 市場調查

024 一、企業調研

024 二、競品調研

026 第五節 用戶調查

026 一、用戶調查的方法

031 二、用戶分類

033 三、用戶模型

034 四、用戶調查問題的整理

036 第六節 文獻調查

036 一、文獻分類

036 二、文獻調查的優缺點

036 三、文獻調查的注意事項

037 第七節 環境調研

037 一、AEIOU法

038 二、生態設計清單

039 第八節 設計調查的最終目的

039 思考與練習

040 第三章 設計定位

040 學習目標與重點、難點

041 第1節 認識設計定位

041 一、設計定位的特點

041 二、產品設計定位

042 第二節 商業畫布

043 第三節 故事板

043 一、情境故事描述

046 二、文字故事板

047 三、漫畫故事板

049 第四節 產品設計定位

051 思考與練習

052 第四章 概念成型和方案發展

052 學習目標與重點、難點

053 第1節 產品概念成型

053 一、草圖設計

055 二、產品草模

060 三、概念方案評估

061 第二節 產品設計方案發展

061 一、細節設計

062 二、電腦效果圖

064 三、實體模型

065 四、樣機開發

065 五、產品與工程制造

069 思考與練習

070 第五章 評估完善和產品推出

070 學習目標與重點、難點

071 第1節 產品設計測試評估

071 一、測試評估的準則

072 二、測試評估過程

074 三、測試評估方法

081 第二節 產品設計方案完善

081 一、設計說明

084 二、設計文件和工程文件的轉化

085 第三節 產品推出

085 一、知識產權

086 二、專利

090 三、設計合同

092 四、市場跟蹤

092 思考與練習

093 第六章 產品設計思維方法

093 學習目標與重點、難點

094 第1節 認識設計思維

096 第二節 智力激勵類思維方法

096 一、頭腦風暴法

098 二、“636”接力思考法

100 第三節 設問類思維方法

100 一、奧斯本設問法

101 二、“5W2H”分析法

103 第四節 列舉類思維方法

103 一、屬性列舉法

104 二、希望點列舉法

105 三、缺點列舉法

106 第五節 思維導圖法

108 第六節 類比法

109 一、異質同化和同質異化

109 二、類比法分類

110 第七節 逆向思維法

111 一、逆向思維的類型

111 二、逆向思維的特點

112 三、逆向思維在產品設計中的運用

113 第八節 SET因素分析法

117 第九節 任務分析法

117 第十節 探測弱信號法

118 思考與練習

119 第七章 產品設計實踐案例

119 第1節 產品改良設計實踐案例

119 一、案例一

133 二、案例二

141 三、案例三

147 四、案例四

154 五、案例五

161 第二節 產品創新設計實踐案例

161 一、案例一

169 二、案例二

175 三、案例三

179 四、案例四

185 參考文獻

隨著制造業轉型升級的不斷深化，工業設計作為從“中國制造”到“中國智造”的重要驅動力，得到社會和企業越來越多的關注。黨的二十大報告中指出，要“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”，到2035年，“建成現代化經濟體繫，形成新發展格局，基本實現新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化”。在此發展方針的指導下，工業設計將更加注重跨學科的交叉，集成知識，整合創新，跨界探索新的技術、新的形態、新的服務和設計實踐，這些變化會成為中國式現代化全面推進的加速器。本教材正是在此時代特征下編寫的，適應了時代發展和人纔培養的需求。

《產品設計程序與方法》是高等院校工業設計專業的基礎課程之一，課程內容包括從產品項目啟動到市場調研、分析研究、創意表現、模型制作以及生產評價的整個流程環節。課程能夠帶領學生繫統地對產品設計方法和產品設計程序進行學習和梳理，是為學生進行設計創新實踐奠定基礎的重要課程。

課程的教學目標是讓學生掌握產品設計的基本流程，明確各類設計要素和設計方法在整個設計程序中的作用，在設計實踐中有章可循；引導學生以設計的眼光觀察事物，從而具備發現問題、分析問題和解決問題的能力；啟發學生認識和了解產品設計的內涵，培養學生的綜合設計能力，鍛煉和提升學生產品設計實踐的繫統性與科學性；提高學生對產品設計的興趣，挖掘學生的創新潛能。本書遵循此教學目標指引，旨在為學生的專業課程學習打好基礎、開拓思路、激發潛能。

本教材詳細闡述了產品設計的程序與思維方法。其中，設計的程序涵蓋了“課題導入—設計調查—資料分析—發現機會—分析機會—設計定位—機會概念具像化—概念方案評估—設計深入—測試評估—設計完善—展示投產”一繫列過程的細化；設計的思維方法主要指設計創新的方法。同時對設計的基本概念到設計全過程的相關知識點做了深入淺出的闡釋，對當前企業、設計組織及機構采用的設計流程進行分步驟解讀，並對專業領域廣泛認同的設計方法加以歸納和梳理，結合經典設計實例進行詳細講解，為具體設計實踐提供參照和指導。

本教材根據專業特點，圍繞產品設計核心問題，著重以經典案例圖片、表格以及流程圖等形式配合理論講解，引導學生熟悉並掌握產品設計流程和各階段的實用設計方法。書中的亮點主要有以下幾個：一是為設計項目提供多種可以參考的設計調研方法、設計創新方法、設計表現方法和設計評估方法，可以有效避免學生在設計過程中因為形成程式化和固化的思維而導致設計創新受到局限；二是在各章節中融入課程思政環節，貫徹“立德樹人”的教育理念，為教師開展課程思政教學提供參考；三是配有大量案例圖片和文字解析，直觀生動、可讀性強；四是知識點緊密配合教學進度，並有設計案例可供參考，適用性和實用性增強；五是針對本專業低年級學生理論學習能力薄弱的特點，在教材編寫中把深奧、晦澀的理論知識點梳理、歸納，轉換成生動有趣、淺顯易懂的內容，幫助學生理解學習方法、掌握基礎知識。

本教材適用於高等院校工業設計專業本科與專科的教學需求，也適合作為產品設計師的職業培訓教材和參考書，用以輔助掌握產品設計及相關專業所需的技能。書中整理了編者多年來的教學實踐成果，參閱了國內外大量相關教材、設計資料和成功案例。正確使用此書，可以在復雜的設計項目中找準方向，然後將方法付諸實踐，在實踐中批判性地進行自我經驗總結和設計反思。教師在使用本教材授課時，可讓學生在實踐過程中體驗產品設計的過程、方法與樂趣，增強學生對產品設計的認知，培養學生的邏輯思維能力和對專業的熱愛，讓學生主動思考、積極探索，真正體會到產品設計的學習是一種綜合的、不斷深化的體驗過程。

本教材編寫過程中得到了領導、同事、學生以及親友的幫助，在此一並致謝。此外，在編寫中借鋻、參閱、引用了大量國內外學者的成果資料，難以在參考文獻中一一列舉，在此一並深表謝意。由於編者水平有限，書中難免有疏漏之處，敬請廣大讀者給予批評指正，也歡迎同行從不同角度提出新的思路和見解，不勝感謝！

編者