項目一  承接項目並落實施工任務

任務一  通過各種方式,承接施工項目

任務二  簽訂施工合同,落實施工任務

項目二  土方工程施工與驗收

任務一  土方工程量計算

任務二  挖湖堆山的土方施工

項目三  園林建築小品工程施工與驗收

任務一  擋土牆工程施工

任務二  景牆工程施工

任務三  廊架工程施工

任務四  園亭工程施工

項目四  園林給排水工程施工與驗收

任務一  園林給水工程施工

任務二  園林排水工程施工

項目五  園林山石工程施工與驗收

任務一  自然山石假山工程施工

任務二  人工塑山工程施工

任務三  置石工程施工

項目六  園路工程施工與驗收

任務一  整體路面工程施工

任務二  塊料路面工程施工

任務三  碎料路面工程施工

項目七  園林水景工程施工與驗收

任務一  人工湖工程施工

任務二  水池工程施工

任務三  溪澗工程施工

任務四  瀑布工程施工

任務五  噴泉工程施工

項目八  園林種植工程與驗收

任務一  喬木和灌木栽植工程施工

任務二  大樹移植工程施工

任務三  屋頂花園施工

  高等職業教育是我國高等教育的重要組成部分，為社會主義現代化建設事業培養了大量急需人纔。隨著社會發展，居住環境越來越受到民眾的重視，相應園林工程施工技術的要求也越來越高，社會對高質量的園林專業技能型人纔的需求量也不斷擴大，而高等職業教育作為不同於普通教育的另一種教育類型，承栽著滿足這樣社會需求的重任，它將為社會培養直接創造財富的高素質勞動者和專門人纔。

    根據*教高[2006]16號文件《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》加大課程建設與改革的力度、增強學生的職業能力的要求，本教材編寫組結合當前職業教育現狀，在該教材的內容選擇和組織安排上，改變了以往單獨的知識體繫結構、以章節為層次的傳統教材編寫模式，而是增加融入了園林工程施工過程中的真實案例作為載體，以工程施工圖為依托，以完成園林工程施工任務的工作過程為主線，即由培養科學型人纔的課程架構轉變為培養職業型人纔的課程架構。

    在教材的每個項目中都提出完成該項目所需的知識目標、技能目標。在學習的過程中可以參照以下結構分析內容進行。

    【項目基礎知識】：介紹本項目基礎知識。

    【任務引入】：將真實的工作任務通過專業施工圖(載體)提出來作為學習任務。

    【任務分析】：對施工圖分析，說明完成任務的知識點和技能點，提出完成任務的思路。

    【基本知識】：介紹完成本任務相關的基本知識。

    【任務實施】：詳細的操作或施工流程及各步驟的要點等，施工質量標準及驗收。

    【項目小結】：思考題及技能訓練題。

    本教材從綠化工、施工員、質量員等崗位技能要求出發，理論知識以”實用”為度，”夠用” 為準，以真實項目為依托，力求突出實踐技能。本教材也吸收了近幾年的改革成果，結合當前教學實際，體現基於工程過程的繫統教學改革。

本教材由王紅波任主編，丁純剛任副主編。具體編寫分工如下：章、第五章由丁純剛編寫，第二章、第三章、第四章、第六章由王紅波編寫，第七章由王振超編寫，第八章由王振武編寫，全書由王紅波統稿。

    在教材編寫過程中，參考有關文獻資料，在此向有關的作者表示由衷的感謝。在教材出版之際，對參與教材策劃、編寫等工作的企業專家、老師，以及支持教材編寫的各學校及企業表示衷心感謝，同時感謝張鵬、李少博等同志對編寫的支持。

    由於編者水平有限，加之時間倉促，不足之處在所難免，懇請廣大讀者提出寶貴意見，以便修訂改正。

  編者

2013年8月