章：歷史由來

1.1犁爐煉鐵

1.2犁鏡鑄造

1.3鐵範鑄造

第二章：工藝流程

2.1材料整備

2.1.1礦石

2.1.2燃料

2.1.3耐火材料

2.2犁鏡鐵範的制備

2.2.1鐵範形制

2.2.2造型工藝

2.2.3熔煉工藝

2.3坩埚煉鐵法的創造和長期流傳

2.4犁爐及其制作

2.4.1犁爐的修築

2.4.2犁爐的運行與爐前控制

2.5犁鏡的熔鑄

第三章：大師介紹

3.1陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人

3.1.1陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-張文法

3.1.2陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-張鎖明

3.1.3陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-酒虎成

3.1.4陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-上官全貴

3.1.5陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-李生纔

3.1.6陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-石明輪

3.1.7陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-王辛酉

3.1.8陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-孔朝底

3.1.9陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-張寬鏡

3.1.10陽城生鐵冶鑄技藝的著名傳承人-張原明

3.2陽城生鐵冶鑄技藝、省級傳承人

3.2.1非物質文化遺產傳承人—吉抓住

3.2.2采訪吉抓住新聞稿

3.2.3山西省省級非物質文化遺產傳承人——翟李寬

3.3陽城犁鏡的“保護神”華覺明

3.3.1華覺明簡介

3.3.2華覺明教授論著目錄（1958-2005）

第四章：傳承與保護

4.1坩鍋煉鐵技藝介紹

4.2犁爐煉鐵技藝介紹

4.3犁鏡介紹

4.4犁鏡鐵範技藝介紹

第五章：風俗奇趣

5.1陽城名勝—砥洎城

5.2陽城生鐵冶鑄技藝文化的推動者—晉城市量子文化傳媒公司

5.3陽城生鐵冶鑄技藝——壹品相府澤州鐵器

第六章：調研花絮

中國是一個統一的多民族國家，具有悠久的文明發展歷史，積澱了十分豐富而又獨特的優秀文化遺產。從現實情況看，民族文化傳承存在著信息缺失、表現缺失、機制缺失等問題，民族文化傳承是非常緊迫和重要的。這是政府的重要職責，更是教育的重要使命，職業教育應責無旁貸承擔起這一使命，發揮職業教育在民族文化傳承創新中的基礎作用、服務作用和促進作用，纔能程度地使民族文化得以保護與開發、傳承與創新。民族文化傳承與創新是促進中華文化發展的需要，是促進文化產業發展的需要。

民族文化傳承與創新隻有科學與文化相結合，技術與藝術相結合，通過信息技術、數字技術、藝術手段並用，建設民族文化傳承與創新教學資源庫，解決資源與需求的突出問題，實現優質資源共享，纔能促進傳統文化繼承發展，滿足文化產業轉型升級需要。民族文化傳承與創新專業教學資源庫是自主學習平臺、是教育教學平臺、是推廣應用平臺，是保護、傳承、創新和傳播民族文化的重要載體。資源惠及於民眾，功在當代， 利在千秋。

民族文化傳承與創新專業教學資源庫之中國傳統金屬工藝與泥塑工藝美術子庫項目建設歷時兩年，我們不忘初衷，恪守資源庫建設承諾書，南向彩雲之南戶撒刀之鄉、西走甘肅臨夏積石山縣，從中原浚縣泥咕咕到江蘇無錫惠山泥人，排除萬難，以傳承文化、傳習技藝為己任，尋訪我國金屬工藝、泥塑兩大類非物質文化遺存，構建非遺素材信息中心、課程建設應用中心、教學資源轉換中心、展示交流學習中心、創作轉化推廣中心、互動體驗傳播中心，圓滿完成資源庫建設任務。本套叢書是在民族文化傳承與創新專業教學資源庫建設成果基礎上編寫而成的，每冊包括歷史由來、工藝流程、名家傳記、作品賞析、風俗奇趣、圖說非遺等六章，從非物質文化遺產的傳承實際和工藝特點出發，既注重傳承脈絡和訪談紀實，又關注文化內涵和社會影響，便於讀者學習與研究。感謝政校企行各界人士對資源庫建設的鼎力支持，感謝非遺項目各級技藝大師的無私幫助，由於我們專業學術研究水平有限，不妥之處，敬請斧正。