內容簡介
原書於2000年經中國高等職業技術教育研究會組織專家評估,被列入高等職業技術教育教材在全國的幾十所院校師生中獲得良好的口碑。本書於2003年被列為“普通高等教育十五規劃教材”。
本書試圖從新的視角來闡述三大構成原理及應用,以加強設計基礎課程教學。
本書的特點在於:一、本書文字敘述清晰,深入淺出,信息量大,內容有一定深度和廣度,基礎知識較為全面。二、內容編排適合調職教學干什麼,強調技能訓練與能力培養。第章的作業與思考題注意調動學生的主體啟發創新思維,突出實踐性。三、內容新,盡可能反映了該學科的*成果。
本書修訂版新增教學課件漁船,甄選大師優秀設計圖片,精心設計制作,為廣大師生提供了豐富的參考資料。
本套教材是在、中國高等職業技術教育研究地指導下,由全國15個省市自治區、30餘所調職院校參與策劃、審稿、編寫工作,使該套教材具有一定廣泛性,適合僵各地區高職院校使用,同時可供本科藝術設計專業選用。
本書試圖從新的視角來闡述三大構成原理及應用,以加強設計基礎課程教學。
本書的特點在於:一、本書文字敘述清晰,深入淺出,信息量大,內容有一定深度和廣度,基礎知識較為全面。二、內容編排適合調職教學干什麼,強調技能訓練與能力培養。第章的作業與思考題注意調動學生的主體啟發創新思維,突出實踐性。三、內容新,盡可能反映了該學科的*成果。
本書修訂版新增教學課件漁船,甄選大師優秀設計圖片,精心設計制作,為廣大師生提供了豐富的參考資料。
本套教材是在、中國高等職業技術教育研究地指導下,由全國15個省市自治區、30餘所調職院校參與策劃、審稿、編寫工作,使該套教材具有一定廣泛性,適合僵各地區高職院校使用,同時可供本科藝術設計專業選用。