內容簡介
北京師範大學中國教育與社會發展研究院、一帶一路國家教育發展研究課題組*的《一帶一路國家教育發展研究(精)》以聯合國教科文組織和國際社會兩份具有裡程碑意義的文件,《達喀爾行動綱領》
(200HD年)和《教育2030行動框架》(2015年)為參照框架,力求呈現“一帶一路”國家的教育風貌。全書涉及七個方面,涵蓋各級各類教育以及跨領域議題:幼兒保育與教育,普及初等教育,中等及中等後教育,青年與成人掃盲,教師隊伍建設,性別平等和教育信息化。書中還特別結合不同國家的教育政策及代表性案例對數據進行了深入分析。希望這些分析可以為相關政策制定者、研究人員和教育工作者提供一些有益的借鋻。
(200HD年)和《教育2030行動框架》(2015年)為參照框架,力求呈現“一帶一路”國家的教育風貌。全書涉及七個方面,涵蓋各級各類教育以及跨領域議題:幼兒保育與教育,普及初等教育,中等及中等後教育,青年與成人掃盲,教師隊伍建設,性別平等和教育信息化。書中還特別結合不同國家的教育政策及代表性案例對數據進行了深入分析。希望這些分析可以為相關政策制定者、研究人員和教育工作者提供一些有益的借鋻。