好媽媽、好老師付文娟19年育兒手札，一本充滿溫馨氣息的暖心之作，一部力透紙背的養育實戰全書。結合親身實踐，透過一家三口的視角，為父母提供有效的經驗和方法，帶領大家叩響幸福之門。知心姐姐盧勤、人纔魔術師蔡笑晚、猶太母親沙拉聯袂薦讀。

在孩子成長的道路上，我們給予他們太多的關注和愛，卻常常忘了告訴他們，成長是一件多麼美好的事情；在孩子學習的過程中，我們給他們提供了更好的教育和支持，卻常常忘了教給他們如何收獲幸福。其實，幸福不是虛無縹緲、遙不可及的，它就在你的手中、心中。 作為一位老師和一位媽媽，作者用手中的筆，溫暖細膩地呈現了孩子在學前和小學階段的真實故事，冷靜客觀地對當下的家庭教育進行了反思。在一個個生動的故事中，多彩的童年時光躍然紙上，有歡笑，有淚水，有成功，有挫敗，有喜悅，有煩惱，從中可以看到每個孩子成長的影子。如何激發孩子的潛能，如何培養孩子的專注力、自制力、閱讀力，如何解決孩子成長中的各種難題，如何帶領孩子尋找幸福力，如何帶領孩子尋找幸福力，作者通過自己的親身實踐，以一家三口不同的視角，為廣大家長提供了具體的辦法，幫助大家掃清心中的迷茫、照亮前行的路。 在被種種育兒焦慮裹挾的當下，我們不妨打開這本書，帶領孩子叩開幸福之門，讓每個孩子都活出幸福的模樣。

付廣娟 她是一位幸福的老師。在教育一線深耕細作二十餘年，收獲了累累碩果：吉林省長春市實驗中學高級教師，吉林省語文學科帶頭人，長春市“十佳教師”，八次獲得長春市政府嘉獎，曾被評為長春市“巾幗十傑”。她用心引導學生成長成纔，贏得了學生的喜愛和信任。 她是一個幸福的媽媽。在她的培養下，她的孩子健康、快樂，有責任、懂擔當。19年來，她堅持記錄孩子成長的點滴，讀她和孩子之間的故事，幸福溫暖的氣息撲面而來。 她是一名幸福的公益人。作為資深的家庭教育專家，她在各地做過上百場的講座；到各大廣播電臺進行過幾十次關於家庭教育節目的現場直播。她的分享讓千萬個家庭都走向了滿滿的幸福之路。 王晨宇，作者付廣娟之子，2017年考入清華大學。 王宏偉，作者付廣娟丈夫，長春市實驗中學高級教師，吉林省骨干教師，吉林省學科中心組成員。

**序 幸福的教育收獲幸福的人生
自序 流淌在故事中的幸福
寫在前面通往幸福的路
第1章 在幸福中，擁有幸福力
喚醒幸福，從創建美好開始
幸福的**
寂靜的夜晚並不寂靜
沒有翅膀，我也能飛翔
生活中美的風景
生活進行時
群體發聲，共話成長
民主可以讓孩子*早獨立
男孩哭吧不是罪
陪伴是長情的告白
防止語言疲軟，及時補鈣/25貼心的朋友
衛生間裡的書香
幸福無極限
經歷是財富
暴風雨中的溫情
理解萬歲
暖心話語，浸潤心靈：經常和兒子講的20句話
擁抱幸福，對生命充滿尊重和敬畏
真理面前人人平等
愛在鼕日/37難忘的戰鬥
愛在每個生命前
感恩大自然的饋贈
承載幸福，種下你的健康樹
美有千種，各有不同
愛就大聲哭出來
痛在心頭
有一種累叫媽媽覺得你累
這種苗條我們不需要
第2章 八種品質，讓孩子活出幸福的模樣
感恩也是一種能力
童心無忌
寶貴的傳承
心與心的交流
感謝生活
熱愛是對生活好的詮釋
讓幸福灑滿天空
面對生命總會有一絲感動
熱愛緣於體驗
每個生命都是**的
愛在手心裡
讓孝順在孩子心中生根
讓孝道浸潤心靈
即時行孝
男孩子的羞澀
讓孩子在責任中成長
人非聖賢

放縱一下未嘗不可 現代社會發展迅速，在信息化的時代，不能不說一切都不在我們的掌控之中了。孩子的生活發生了巨大的變化，有的家長適應了，孩子沒出現太大的問題；有的家長沒來得及適應，孩子的問題就特別嚴重。
電腦的問題是每家都要面對的。我一直和孩子理直氣壯地說，不能多用電腦，他的眼睛不好，眼鏡度數在使用電腦的過程中不斷增長。但是，我知道，這隻能用幾次，不能作為**的理由。
後來我們就探討，遊戲應該怎樣玩，玩多長時間合適。注意，我們從來就不說玩不玩、為什麼，因為沒有這個可能。所有的孩子都玩，你讓他當傻子，他肯嗎？一定不肯，這件事不可能成立。既然連可能都沒有，我們就不去討論這個傷感情的問題。
我們隻需要討論怎麼玩，玩多長時間合適。
兒子知道的遊戲很多，因為同學玩得太多了。家裡條件好的，玩得*早，在遊戲剛剛有的時候，他們就玩上了。這樣的孩子還有一個特點，那就是愛顯擺，所以一般的同學都會略知一二。但是他們不會借給別人玩。所以，其他孩子也隻是知道而已，肯定沒玩過。
兒子會說出很多遊戲，我們會一起探討哪個遊戲有意思，哪個遊戲玩過後不會上癮，而一旦上癮就會出現很嚴重的後果。我們商量的結果是，遊戲一定要玩，可以在**的時候玩，具體時間應該在兩個小時左右。如果玩得差不多了，那就兩個小時內結束；如果沒有結束，也可以放寬政策，多玩一些時間。
看兒子的樣子，商量出這樣的結果他是很滿意的。我想，他一定沒想到我會給他這麼多的時間。每次快要結束的時候，我都會提前提醒，免得他玩過頭。*主要的還有一點，我家的電腦在我屋裡，時間及玩什麼都可以在我的掌控範圍之內。這不是刻意的，但正因為如此，兒子纔會在屋裡玩得自然，玩得有節制。
其實大人也一樣，如果我們生活的範圍內，沒有任何的控制，我們也很難做到慎獨，很難按照嚴格的標準要求自己。一旦有一定的約束，比如事先做好時間限制，又溝通了玩的內容，自然就不會有其他的想法。這樣一切就不會向壞的方向發展了。
前期的溝通特別重要。一切需要商量，讓孩子感覺到你的大度和包容，同時又讓他不能隨心所欲。這就看家長的工作藝術了。
暖心貼 作為父母，都不想讓孩子沉迷於遊戲，但方法不當，往往適得其反。
其實，如果做事講規矩，就不會出現太大的問題。*不能因為自己高興與不高興，或者因為孩子的成績好與不好，就隨意地改動規則。這樣會失去信用，以後的規則就很難執行。
遊戲不能堵死，但也不能放縱，總得讓孩子們有一定的約束，要想好應對的辦法，時間、內容等要有規定。培養孩子的自制力，這樣纔能變成一種自覺的行為。 11.全文PDF、WORD格式文件（正文需要可修改的格式文件） 12.內頁插圖 13.海報 14.媒體評論 15.精彩書摘 放縱一下未嘗不可 現代社會發展迅速，在信息化的時代，不能不說一切都不在我們的掌控之中了。孩子的生活發生了巨大的變化，有的家長適應了，孩子沒出現太大的問題；有的家長沒來得及適應，孩子的問題就特別嚴重。
電腦的問題是每家都要面對的。我一直和孩子理直氣壯地說，不能多用電腦，他的眼睛不好，眼鏡度數在使用電腦的過程中不斷增長。但是，我知道，這隻能用幾次，不能作為**的理由。
後來我們就探討，遊戲應該怎樣玩，玩多長時間合適。注意，我們從來就不說玩不玩、為什麼，因為沒有這個可能。所有的孩子都玩，你讓他當傻子，他肯嗎？一定不肯，這件事不可能成立。既然連可能都沒有，我們就不去討論這個傷感情的問題。
我們隻需要討論怎麼玩，玩多長時間合適。
兒子知道的遊戲很多，因為同學玩得太多了。家裡條件好的，玩得*早，在遊戲剛剛有的時候，他們就玩上了。這樣的孩子還有一個特點，那就是愛顯擺，所以一般的同學都會略知一二。但是他們不會借給別人玩。所以，其他孩子也隻是知道而已，肯定沒玩過。
兒子會說出很多遊戲，我們會一起探討哪個遊戲有意思，哪個遊戲玩過後不會上癮，而一旦上癮就會出現很嚴重的後果。我們商量的結果是，遊戲一定要玩，可以在**的時候玩，具體時間應該在兩個小時左右。如果玩得差不多了，那就兩個小時內結束；如果沒有結束，也可以放寬政策，多玩一些時間。
看兒子的樣子，商量出這樣的結果他是很滿意的。我想，他一定沒想到我會給他這麼多的時間。每次快要結束的時候，我都會提前提醒，免得他玩過頭。*主要的還有一點，我家的電腦在我屋裡，時間及玩什麼都可以在我的掌控範圍之內。這不是刻意的，但正因為如此，兒子纔會在屋裡玩得自然，玩得有節制。
其實大人也一樣，如果我們生活的範圍內，沒有任何的控制，我們也很難做到慎獨，很難按照嚴格的標準要求自己。一旦有一定的約束，比如事先做好時間限制，又溝通了玩的內容，自然就不會有其他的想法。這樣一切就不會向壞的方向發展了。
前期的溝通特別重要。一切需要商量，讓孩子感覺到你的大度和包容，同時又讓他不能隨心所欲。這就看家長的工作藝術了。
暖心貼 作為父母，都不想讓孩子沉迷於遊戲，但方法不當，往往適得其反。
其實，如果做事講規矩，就不會出現太大的問題。*不能因為自己高興與不高興，或者因為孩子的成績好與不好，就隨意地改動規則。這樣會失去信用，以後的規則就很難執行。
遊戲不能堵死，但也不能放縱，總得讓孩子們有一定的約束，要想好應對的辦法，時間、內容等要有規定。培養孩子的自制力，這樣纔能變成一種自覺的行為。