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  • 社會轉型期民族農村地區教師壓力研究:以雲南省尋甸回族彝族自治
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    198-288
    【優惠價】
    124-180
    【作者】 李孝川 
    【出版社】人民出版社 
    【ISBN】9787010109596
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    書名:社會轉型期民族農村地區教師壓力研究(以雲南省尋甸回族彝族自治縣六哨鄉為個案)/民族農村教育研究叢書 社會轉型期民族農村地區教師壓力研究(以雲南省尋甸回族彝族自治
    ISBN編號:9787010109596
    是否是套裝:否

    作者:李孝川
    代碼:38
    出版社名稱:人民出版社

    開本:16

        
        
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    社會轉型期民族農村地區教師壓力研究:以雲南省尋甸回族彝族自治

    作  者: 李孝川,等 著作
    size="731x8"
    定  價: 38
    size="731x8"
    出?版?社: 人民出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2012年09月01日
    size="731x8"
    頁  數: 271
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787010109596
    size="731x8"
    目錄
    總序一
    總序二
    前言
    章 選題緣起
    節 時代背景
    第二節 教育發展
    第三節 自身因素
    第二章 相關概念和理論
    節 關於壓力的研究
    一、壓力的界定
    二、壓力的癥狀
    三、壓力研究的發展階段
    四、壓力研究的主要理論
    五、壓力研究的理論模型
    六、壓力的預警信號
    第二節 關於教師壓力研究
    一、教師壓力的界定
    二、教師職業壓力的內涵
    三、教師壓力模式
    四、教師壓力源的研究......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書旨在以雲南民族貧困高寒山區的典型縮影——六哨鄉為個案,全面、深刻地探討特殊地區教師群體在社會轉型期的壓力狀況,分析是什麼因素導致當地教師產生這些壓力。研究以教師的壓力及壓力應對方式的研究為突破口,尋求一種對教師職業的理解,探求雲南民族貧困高寒山區教師適應壓力的心理機制和成功應對壓力的模式,為特殊地區教師心理健康輔導工作、教師成長及教師職業的專業化提供參考,進而增強貧困民族農村地區教師的自尊、自信、自強,提升其生命質量。

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