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出版社:西南交大
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ISBN:9787564347161
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作者:劉華錦
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頁數:186
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出版日期:2016-06-01
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印刷日期:2016-06-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:217千字
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劉華錦編寫的《網絡研修--教師繼續教育新思路 》是關於中小學教師培訓方面的學術專著,論述了當 下時興的一種新型的教育理念——網絡研修。它切合 了社會轉型時期的需求,彌補了傳統教師培訓單一授 受式的不足,有助於教師的學習與成長,為中小學教 師了解網絡研修、進行網絡研修奠定了堅實的基礎。 作為一本專著,本書總共七章,以網絡技術為支撐, 以介紹網絡教育與網絡研修為前提,以教育學的相關 理論為基礎,以網絡研修平臺、學習共同體、混合式 學習、資源與互動、評價與管理為研究的主要內容, 以構建完整的網絡研修框架。
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第一章 緒 論 第一節 網絡研修切合了社會轉型時期的需求 第二節 網絡研修*新了教師培訓模式 第三節 網絡研修增強了教師培訓功能 第二章 網絡教育和網絡研修 第一節 網絡教育 第二節 網絡研修 第三章 教師網絡研修的平臺 第一節 教師網絡研修平臺 第二節 四川省中小學教師網絡研修平臺 第四章 教師網絡學習共同體 第一節 教師網絡學習共同體的概述 第二節 教師網絡學習共同體的理論基礎 第三節 利用網絡學習共同體促進教師專業發展的意義 第四節 教師網絡學習共同體的建構策略 第五節 基於網絡學習共同體的教師專業發展模式 第五章 教師的混合式學習 第一節 混合式學習的內涵 第二節 混合式學習的理論基礎 第三節 混合式學習在教師培訓中應用的要素 第四節 混合式學習在教師培訓中應用的基本流程 第五節 教師培訓中應用混合式學習的成效分析 第六章 教師網絡研修的資源與互動 第一節 網絡研修的資源 第二節教師在網絡研修中的互動 第七章 基於網絡的教師專業發展評價與管理體繫 第一節 基於網絡的教師專業發展評價的內容 第二節 基於網絡的教師管理體繫 參考文獻
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