日本邏輯思考大師，企業經營顧問西村克己以圖解和簡潔的文字為我們講解了邏輯思考力的重要性，提高邏輯思考力的7大基本方法，思考、寫作、言語表達時運用邏輯思考力的20大竅門。
《邏輯思考力(經典版)》圖文並茂，即學即用，詼諧生動又醍醐灌頂，再現了有邏輯的和無邏輯的人在日常生活和工作中巨大差別，條分縷析了其中原因，提出了具體的改善方法，幫助我們從源頭上**轉變思維方式。

你是不是被問到“為什麼”時，常常回答不出來 ？是不是常常被問“你想表達的重點是什麼”？是不 是遇到新的工作，或上司突然交代的工作，常常不知 如何下手？是不是常常被指責工作沒有做完，或不夠 高效？是不是常常臨時抱佛腳，最後一刻纔完成工作 ？ 如果是這樣，西村克己著的《邏輯思考力(經典 版)》就是幫你徹底轉換思維方式和提高工作效率的實 用寶典，是可以讓你徹底轉換思維方式的邏輯思考聖 經！書中生動的圖解再現了缺乏邏輯的後果和原因， 告訴你在思考問題、寫作、言語表達時，有邏輯是關 鍵。 閱讀本書，學習培養邏輯思考力的7大方法，在 思考、寫作、表達時運用邏輯思考力的20大竅門，你 就能夠從混亂無序的思想壓力中解脫出來，就能理清 思路，準確表達自己，順利溝通，快速完成工作。

前言
邏輯思考力小測試
01 何謂“邏輯思考力”
邏輯思考力使人進步
跳躍式思考，不能讓對方明白想表達的意思
“愛較真”和“有邏輯”是不同的
使證明結論的場景明確化
把垂直思考和水平思考結合起來
為什麼有邏輯的方法就是好方法
從日常生活中掌握邏輯思考方法
邏輯思考力的要點①
02 培養邏輯思考力的7大基本方法
方法1：使解決問題的過程透明化
方法2：三角邏輯，提高說服力
方法3：歸納法，總結事實然後得出結論
方法4：演繹法，找到事物的趨勢從而確立假說
方法5：MECE，使遺漏和重復降到*低
方法6：邏輯樹，對信息進行整理
方法7：5W2H，驗證信息是否有遺漏
邏輯思考力的要點②
03 如何進行邏輯思考
邏輯思考並有效表達的竅門
區分事實和判斷
平時要多問“Why”
用“is/is not”來思考
用排除法進行排除
邊寫邊明確思路
運用邏輯思維發現問題
邏輯思考力的要點③
04 如何進行邏輯寫作
邏輯寫作的竅門
寫出通俗易懂的文章
莫因郵件書寫失誤而招致誤解
長篇文章要首先制作目錄
站在讀者的角度思考
確定每個段落的主要內容
如果是演講資料要把目錄放在前面
邏輯思考力的要點④
05 如何進行邏輯表達
邏輯表達的竅門
在演講時說服對方
整理出三個左右的信息點
使用金字塔模式
建立良好的溝通過程
和說話的對方成為朋友
做實質性的討論
邏輯思考力的要點⑤

從日常生活中掌握邏輯思考方法 “是什麼原因”“Why”是邏輯思考的基礎。嘗 試在日常生活中進行邏輯思考。
嘗試經常在心中發問“Why” 在日常生活中掌握邏輯思考方式，*簡單的方法 就是時常在心中自問“是什麼原因”“Why”，並將其 作為基本提問。
例如，在報紙上看到“某公司將收購A公司”的 報道，心中馬上會產生“這個公司要收購A公司是為什 麼呢”這樣的疑問。如果帶著這個疑問閱讀相關報道 ，就會加深興趣。此外，B公司發展迅猛，如果報紙或 商業信息雜志刊登了有關B公司的文章，會想到“B公 司迅猛發展是什麼原因呢”。帶著這樣的疑問閱讀報 道的話，能夠高效收集信息。
“成功的原因是什麼呢”“失敗的原因又是什麼 呢”自己思考這樣的問題也是邏輯思考方式之一。通 過分析成功的原因，不僅能夠將成功經驗進行活用， 同時還可以避免再犯相同的錯誤。不進行邏輯思考的 人，總是把運氣好壞、全靠運氣掛在嘴上，實際上是 因為沒有深刻思考“成功的原因是什麼”“失敗的原 因又是什麼”。
在日常生活中發揮邏輯思考的作用 邏輯思考方式可用於各種情境，在日常生活中的 作用頗多。
一是提高信息收集力與分析力。即使是閱讀報紙 或雜志，如果重視基礎疑問，就能增強探索意識。如 果對各種事物都懷有好奇心，那麼就可以提高信息收 集力。
二是提高自我推銷力。自我推銷是遊說術的一種 。通過擺道理、簡單清楚地進行說明，能夠說服聽者 。
三是提高交涉力和說服力。邏輯性的談話方式使 初次見面的人易於溝通，並能加深相互間的理解。
四是提高思考能力和解決問題的能力。通過在自 己頭腦中講道理並養成邏輯思考的習慣，思考能力也 得到了提高。
由此可見，邏輯思考有助於提高各種能力，增進 各種能力的綜合運用。
邏輯思考力的要點 理工科人士容易陷入的邏輯思考誤區 理工科人士容易盲目進取 理工科人士被稱為邏輯型人。但是很多人都有視 野狹窄的缺點。如潛水艇的潛望鏡一般，他們往往隻 看見單一方向的狹小範圍，容易陷入視野狹窄的思考 誤區。
為什麼會陷入視野狹窄的思考誤區呢？探究“為 什麼”是邏輯思考方式的一種。理工科人士通過學習 理工類科目，養成了任何事都問“為什麼”的習慣。
“為什麼”在挖掘事務本質，進行深入探索時可發揮 巨大作用。所以，理工科人士擅長“垂直思考”。
建議首先采用廣泛淺顯的思考方式 理工科人士往往不**行廣泛淺顯的水平思考， 而是直接進行垂直思考。他們習慣從“必須解決這個 問題”開始。但是比這*重要的是，要同時著眼於“ 該問題的定位是什麼”“除此之外，是否還有其他問 題”。
另一方面，文科人士擅長廣泛淺顯的水平思考方 式，但是擅長垂直思考的人是少之又少。
建議“首先采用文科人士的廣泛淺顯的思考方式 ，然後來再進行如理工科人士那樣的深入探索”。
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