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內容簡介
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吳正憲、張丹主編的《讓兒童在問題中學數學》介紹:我們提倡兒童基於自己的真實問題開展學習,具體包括三個要點。靠前,學會提問:發展兒童發現和提出問題的意願與能力是學習的重要目標。第二,因問而學:真正的學習應從兒童發現和提出問題開始,不斷產生問題也會成為兒童學習的動力。第三,問學交融:兒童一方面在不斷發現、提出、分析和解決問題中,學習、應用和發展所學的知識與方法;另一方面在學習過程中,不斷發現和提出新問題。
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