●目 錄 部分 從自身開始章 成為好教練2為什麼敏捷教練是必需的3敏捷教練的由來5讓我們有話就直說吧8向敏捷教練學習9敏捷教練的誕生16內在品質16做有個人特色的敏捷教練18內容回顧19延伸閱讀19第2章 追求高績效20設定期望標準21為高績效引入一個比喻22沒有終點的旅途29內容回顧29延伸閱讀30第3章 自我掌控31從自我剖析開始33摒棄傳統的“命令加控制式”的指導方式38提前做好準備43做好當下的事情46做他們的榜樣54支持你自己54不斷提升自己55內容回顧56延伸閱讀56第4章 改變自己的風格58敏捷團隊的發展階段59敏捷教練的風格63大膽地改變自己的風格67內容回顧70延伸閱讀70第2部分 幫助團隊成長第5章 教練是導師72什麼是敏捷指導73指導的目的是什麼74兩種指導級別75一對一指導81指導產品負責人96指導敏捷教練108指導敏捷經理111內容回顧116延伸閱讀117第6章 教練是協助者118保持輕微的接觸120協助站立例會120協助Sprint規劃會議125協助Sprint評審130協助回顧134在團隊對話時進行協助138職業協助員和敏捷教練145內容回顧145延伸閱讀146第7章 教練是老師147在團隊啟動時教授148指導團隊的新成員170利用可教導的瞬間172始終教授敏捷中的角色172內容回顧183延伸閱讀183第8章 教練是問題解決者184敏捷問題解決規則187問題出現與尋找問題187清楚地看待問題194解決問題198內容回顧202延伸閱讀203第9章 教練是衝突領航員204衝突中敏捷教練的角色205衝突的五個級別206當前的衝突是什麼級別209對於衝突你應該做什麼212化解抱怨218無法解決的衝突223關於衝突的最後一句話227內容回顧228延伸閱讀2280章 教練是協作指揮者229協作還是合作231從合作到協作232培養協作個體233需要突破性想法238培養團隊的“協作肌肉”239揭示協作的真諦251內容回顧252延伸閱讀253第3部分 自我提升1章 敏捷教練的失敗、恢復和成功模式256敏捷教練失敗模式257失敗模式從哪裡來258從失敗模式中恢復260敏捷教練的成功模式264實踐、再實踐266內容回顧267延伸閱讀2672章 成為合格教練的時機268敏捷教練技能269技能列表之外277內容回顧282延伸閱讀2833章 教練之旅284敏捷教練之旅285內容回顧299延伸閱讀299

本書結合作者的親身經歷告訴讀者如何建立一個高性能的敏捷項目管理團隊，以及很終成為一名很好的敏捷教練。作者將敏捷教練定義為導師、協助者、老師、問題解決者、衝突領航員、協作指揮者，正是這種不同角色之間的細微區別纔使敏捷教練的工作富有深度。本書不僅能幫助敏捷教練、培訓師、導師、協助者提升自身表現，而且對所有敏捷開發組織中身處領導崗位的人在構建敏捷項目管理團隊方面提供指導和幫助，對希望成為高效敏捷項目管理團隊一員的人也可以從本書中獲益。

（美）LyssaAdkins（麗薩·阿金斯） 著 徐蓓蓓 譯

"致將要或已經成為敏捷教練的人：願你能從本書中獲益，以利未來發展。序 12008年在芝加哥舉辦的一次Scrum專題會議上，一位新來的演講者的演講引起了不小的反響。在周一下午，她做了一個名為“從項目經理到敏捷教練”的主題演講。到周二時，這個演講已經變成了所有人談論的話題。麗薩?阿金斯（Lyssa Adkins）作為演講者，也正是本書的作者，用她飽滿的熱情、扎實的知識基礎及豐富的經驗，進一步闡明了敏捷開發指導中一些非常關鍵的要點，並造成了不小的轟動。在開始探索敏捷開發之前，麗薩作為一名傳統培訓體繫出身的專業項目經理，一直擔任一家大型公司的項目管理辦公室負責人的職務，這些經驗使她能夠很好地幫助敏捷教練不斷自我成長。觀察一個傑出的敏捷教練就像觀察一個魔術師，無論你離得有多近，觀察得有多仔細，你都無法解釋她是如何做到諸多神奇的事情的。在這本書中，魔術師/敏捷教練麗薩?阿金斯把我們等