《英語專業四級考試：寫作高分突破》所收錄的寫作題材均與考試緊密相關，及時反映了專業四級考試的最新情況，是一線教師多年教學的結晶。

本書為“級不可失”英語專業四、八級考試繫列叢書之專業四級寫作分冊。本書主要有6部分：1.專業四級考試的基本情況；2.專業四級作文具體寫作方法；3.專業四級便條寫作的特點、格式、15種類型及常用表述；4.考生常見錯誤分析；5.1999年到2008年的專業四級作文真題和相應的寫作分析；6.介紹四類名言警句（友誼、愛情、經驗、勵志），供學生隨時參閱。本書所收錄的寫作題材均與考試緊密相關，及時反映了專業四級考試的最新情況，是一線教師多年教學的結晶。

第一章 專業四級考試的基本情況
一、寫作的基本要求
二、評分標準
三、命題趨勢
四、臨場注意事項

第二章 作文
一、文體介紹
（一）說明文
（二）議論文
二、審題
（一）審文體
（二）審關鍵詞
三、列提綱
（一）基本介紹
（二）頭腦風暴
（三）提綱類型
（四）提綱內容
四、開頭
（一）引入
（二）陳述文章觀點
（三）個人立場或者簡要陳述主體要點
（四）總結
五、主體
（一）論點
（二）支撐句
六、結尾
（一）重述論點或主題句
（二）總結全文
（三）設問
（四）提出和前面觀點緊密相關的預測
（五）給出建議、忠告或發出號召
（六）名人名言
七、套句
（一）開頭部分
（二）主體部分
（三）結尾部分
八、萬用模板
（一）說明原因型
（二）給定論點型
（三）對比選擇型
九、範文

第三章 便條
一、特點及格式
二、便條的類型及常用表達

第四章 常見錯誤分析
一、遣詞
（一）遣詞原則
（——）常見錯誤
二、造句
（一）造句原則
（二）常見錯誤

第五章 歷年真題及評析
1999年英語專業四級考試作文題
2000年英語專業四級考試作文題
2001年英語專業四級考試作文題
2002年英語專業四級考試作文題
2003年英語專業四級考試作文題
2004年英語專業四級考試作文題
2005年英語專業四級考試作文題
2006年英語專業四級考試作文題
2007年英語專業四級考試作文題
2008年英語專業四級考試作文題

第六章 名言蕾句
一、友誼篇
二、愛情篇
三、經驗篇
四、勵志篇

（二）議論文
議論文是對某個議論對像，提出見解或主張並說明理由，使讀者信服的文章。它的基本特點是議論的說服性。議論文無論對什麼問題、什麼事物展開議論，無論在議論中表達什麼見解，提出什麼主張，講述什麼道理，或者反駁他人的什麼觀點，都是為了達到說服讀者，令讀者信服的目的。如果說，說明文的基本特點是它的解說性，要把說明的對像是“什麼”向讀者解說清楚，那麼，議論文的基本特點則是它的說服性，從思維類型上來說，要回答出“為什麼”，要講出道理來說服讀者。常見的議論文有：讀後感、隨筆、演說、序言、書評等。
議論文不但要論述對某一議論對像的見解，表示作者的態度（即觀點），而且要闡明為什麼提出這種見解，為什麼抱這種態度。這個闡述“為什麼”的過程，就是證明的過程。一個完整的證明，必須由論題、論點、論據、論證幾個部分組成。這幾個部分也就是構成議論文特點的要素。它們各自擔負著不同的任務。
論題，是指作者在文章中提出來要進行論述的問題，是論證的對像。論題一般都出現在標題或序言中，規定和限制文章的論述範圍和論述的重點，決定著議論展開的方向和途徑，是貫穿全文內容、組織結構的線索。一篇文章論述的論題是全文論述的中心，不僅議論文的議論部分要圍繞它，就是非議論性的內容也要服從它，它是全文內容的中心線索，起著統攝全文的作用。
論點，又叫論斷，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。它是整個論證過程的中心，擔負著回答“論證什麼”的任務，明確地表示著作者贊成什麼，反對什麼。
論據，是用來證實論點的根據，在邏輯學上，它是用來確定論題的真實性的那些判斷。在證明中，它擔負著回答“為什麼”的任務。
論據，依據其本身的性質和特征，可分為事實性論據和理論性論據兩類。事實性論據是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據。所謂“事實勝於雄辯”就是這個道理。事實性論據包括個別事例，概括性事例和數字。理論性論據是指那些來源於實踐，並且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括一般的公理、常識以及成語、諺語等。
論證，就是運用論據證明論點的邏輯過程和方法，也就是指材料和觀點有怎樣的邏輯聯繫，例如論據和論點之間呈演繹推理或歸納推理的聯繫。它擔負著回答“怎樣證明”的任務。
議論文不分長短，皆須具有論題、論點、論據、論證幾個要素。這些要素緊密地結合在一起，缺一不可。共同完成證明任務。
以下是寫議論文時的注意事項：
1.明確的針對性
議論文的寫作目的就是為了闡述正確的看法、主張和觀點，明辨是非，議論的生命就在於此。如果對生活中某件事情、某個現像或某些問題沒有自己的看法、主張和觀點，就沒有寫議論文的必要。此外議論文不但要有明確的針對性，還應倡導正確的看法、主張和觀點。
2.內容具體不空洞
有些考生寫議論文；往往搭了一個架子，看起來論點、論據、論證完整，可是隻是一副架子而已，毫無內容。好的議論文。應該有具體的內容，而且是精心搭配，嚴密組織的內容。