●在好奇心的驅使下快樂學習——“地球以外有生命嗎”教案及評析
●貼近生活學科學——“肺和呼吸”教案及評析
●在互聯網中學科學——“螞蟻”教案及評析
●利用認知衝突激發探究欲望——“神奇的水”教案及評析
●巧用資料引注意，維繫學習熱情——“探索宇宙”教案及評析
●整合資源，促進高效學習——“尋找生物的家園”教案及評析
●圖片激趣，活動維趣——“春季星空”教案及評析
●“主導一主體”和諧統一，調動“教”“學”積極性——“地球的衛星——月球”教案及評析
●巧妙提問，引導學生抓重點——“地球內部運動引起的地形變化”教案及評析
●貼近生活實際，激發探究興趣——“電和磁”教案及評析
●利用網絡教學，成就精彩課堂——“今天天氣怎麼樣”教案及評析
●親歷探究過程，體驗探究樂趣——“貓和兔”教案及評析
●實驗探究，化難為易——“日食和月食”教案及評析
●從生活實際出發，構建高效課堂——“食品包裝袋上的信息”教案及評析
●利用互聯網優化課堂教學——“天氣與生活”教案及評析
●聯繫實際，學習有用的知識——“聽聽聲音”教案及評析
●“親歷”探究過程，體驗科學探究樂趣——“消失了的恐龍”教案及評析
●調整教材順序，激發學習興趣——“用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）”教案及評析
●以科學探究為核心組織教學——“運動與摩擦力”教案及評析
●關注學生，打造優質課堂——“珍稀動植物”教案及評析
●部分目錄
